今天中午我没吃饭（上）

今天中午我没吃饭，因为我一直在忙一件事：在线辅导学生参加作文比赛。

说起这个比赛，其实有段时间了，是五一节时省里发出的以“劳动创造幸福” 为主题的征文比赛。但是那时我们还要参加市里的比赛，加之市里的比赛时间比较紧，而这个比赛的时间跨度比较长——文件上说到8月15日截止，科组长要求我们7月1日前把参赛作文上传到学校服务器。所以，当时我跟学生说了这个比赛的相关信息以后，就没有马上催他们写出来，只是叫他们要把这件事提上日程，开始思考酝酿写作内容，有了灵感就及时形成文字。

过了两周，我想起了这事，就问学生有没有写好，结果两个班每一个人写的，于是我只好再提醒一下。

一个月以后，我再次询问学生写作情况，还是没人写过。有的学生还觉得不用着急，说还有很多时间呢，到时再写。

我只好给大家算算6月份剩余的时间以及将要来临的地理、生物中考，中考完后很快又要进行期末考试，让他们清楚到时是没有时间和精力写作文来参加这个比赛。

而这是省级比赛，级别比较高，机会难得，我不想学生错过这这大好的机会，只能多加催促了。

刚好高考期间我校要作为高考预备考场，高考放假加上端午节假期，学生一共要在家待6天！于是我鼓励大家在这一周内把作文写好通过微信发给我，我好进行辅导。

我知道学生比较懒散，又喜欢拖拉。为了防止没人写，我还特意在每个班指定了几名同学参赛。

虽然我要求大家要早点写好发给我，这样我好抽时间辅导，学生才能有时间进行修改。学生道理都懂，可就是没行动。我等了好几天也不见有什么人上交。

我只好私发信息给那几个指定参赛的学生，督促一下。有的学生经老师一催促，就写好发过来了；而有的学生虽然嘴上答应得很好，却迟迟不见有任何行动；还有的学生即使看到我私发给ta的信息也装作没看见，连回都不回我，更不要说交作文了。

第一类学生，我会认真看他们的作文，给出修改意见和建议；第二类学生如果迟迟不交，我会再催促；第三类学生回学校后我找他们谈了话，进行了教育。

被谈话的学生中，有的周末就写好发了过来，也有学生扭捏了半天说自己不想写不想参赛，不管怎么说最后连一个字都没写过——其实本来他是有能力参加比赛的。

当然也依然有那种嘴上答应却从来不行动的人——这样的人，说了几次后我就再也不说了——说啥呢？没意思！苦口婆心只会换来对方的厌烦，我还不如省点力气用来辅导愿意学习的学生。

未完待续