17/12/2023修行就是做减法、慢慢减去：衣服、鞋子、
学习的真相01
1构建共识：为发展论者设计不是为设计论者设计。长期看，发展论优于设计论。方向是长期，目标是短期，短期用设计，长期用发展。实现目标用执行，重步骤。判断力是核心。学习是世世代代的事情，不是拿到毕业证考名牌学校就结束了。
2.目标是了解学习的真相， 学为了教自己的孩子，我们遇到的老师、同学都是自己的助手，角色转换，“人人是老师，事事是学校，事事是案例”。
3.学校考试是应景，有局限。不是考试的内容有：沟通、谈判、扭转局势。是考试之外的人生，具有不确定性。
4.正常人不杰出、不伟大。对自己、家人、对社会有用，才是正常的人。
5.教育是为了培养生产参与者，大部分是考试的机器。尽早开始生产，开始承担自己的生活开支，生产的前提是学习，通过学习，逐步获得生产能力。经济独立是人的最重要生存能力。
6.“坑蒙拐骗”短期得利益，长期是失败者。绝大多数人是”“参与生产者”，学会突破底层的生产者，向上发展。
7.学习很简单。知识是一台电脑的操作系统，两个系统组成：观念+关联。观念：清晰准确的概念足够多，关联：清晰概念之间的关联程度。观念+关联=关联程度
8.所有考题都是针对概念展开，大脑构建性能不足。
9.学习简单，而且有收益。你的一小步：学习的新知识，是人类的发现的一大步：百年千年的发现。
10.大道至简：朴素的速成，简简单单地做，日日行动，学校的学习是一小部分，学校以外是真正的学习。
11.教育体系决定你是被动生产者，突破自己的靠自己。
12.人生很长也很短，以百年为计算，40岁后还有60年生产时间，多么好的时光啊。做不做，都是百年人生。
13.学习是前后关联，互相嵌套，基础关联基础。
思考：1.学习的真相-大道至简：日日做，日日做减法：不必要的事。2.学习是前后关联，互相嵌套，基础关联基础。
18/12/2023学习的真相02
经历、想到、做到发生在大脑皮层上。人类的大脑皮层褶皱最多。出生时大脑结构差不多。个体之间的天分差异，几乎不存在。
模仿是人类发展的基石。关于系统升级问题，系统中有什么？模拟分析复杂现象。人类大脑就是系统，里面有什么。
软件和硬件是初级模式，像婴儿刚出生时一样。
天生的能力，需要学习的能力：走路，微笑，边学边发展，说话，场景多，更灵活。
发展促进灵活，灵活促进发展。生产能力不是天生，需要更久的基础学习，时间和经历去探索，生产是更高级的技能。个体差异天生：手的大小、身高等硬件的差异，不是软件差异。
后天学习不可或缺。因外部环境无法改变，只能建设自己的大脑皮层。体验、记忆、决策都发生在大脑皮层中。人类的文明发生在这里。
大脑皮层开发程度差异，决定生活的高度。跳舞、写作、多国语言、投资等等，大部分人如行尸走肉。
硬件：起点几乎一致，时间成本差不多。软件：后天习得差异。
一个人的成绩取决于时间长度和质量。用在有意义的建造大脑，效率有多高，时间多少。
差异源于时间价值 差异。把时间花在哪里？花在建设大脑上，最有意义。可以装下整个宇宙。
把时间花在促进学习、促进生产上。大脑是一个最大的乐园，以开发大脑皮层为乐趣。娱乐、短视频有害无益。
终身做的一件事：建脑+健脑（运动）
学习、训练、考核，维护大脑在最佳状态。
娱乐和放松也是大脑不可剥夺的一部分。
有意义的人生，把大部分时间花在构建更好的大脑皮层上，靠锻炼来维护健康的大脑。
19/12/2023学习的真相03
我们的一生都在建设我们的大脑，可以装下整个宇宙。
学习是认真阅读说明书。人生中有很多说明书：路标等。更复杂的是地图和导航，药品说明书，医嘱以生命为代价的说明书要重视。很多人都不阅读产品说明书。
写书是写说明书，经过整理加工后，付出时间成本得到效益。
看书是在看说明书，写书是写给别人的说明书，还是个零成本的生产者。
学习的真相是认真阅读说明书，难度在多少和结构的复杂程度。外语的说明书：一本字典+语法书。遇到问题，常常查，不懂意思，看语法。
成年人的差异源于知识结构的认知。
知识的构建：主体、机制和用法。事件构成要素：5W1H.人事时地。
用法：在说明书的指导下学明白。在说明书的帮助下，学得更好。
反复认真阅读说明书成为更好的自己。
学了要用，才是真的成功。学了不用，更没信心。
18/12/2023 P111-114共3页
课题分离是人际关系的出发点，人际关系的终极目标：共同体感觉是幸福的人际关系最重要的指标。
把他人看作伙伴并能够从中感到“自己有位置”的状态，是共同体感觉，英语中叫“social interest ”，即“对社会的关心”。
共同体包括：地域上：公共场所、国家、人类等。时间上：过去到未来，动物和植物等一切。
社会的最小单位：是“我和你”，只要有两个人存在就会产生社会、共同体。把对自己的执着（self interest）变成对他人的关心（social interest）.
19/12/2023 P115-116共2页
自我为中心定义：只考虑自己，世界都围着自己转，依靠权利或暴力横行霸道，莎士比亚戏剧中的李尔王就是这样的人。不参加集体活动喜欢单独活动，迟到或取消约会也不反省。
不进行“课题分离”，寻求认可的人也是自我为中心的人。
认可欲求实质：他人如何关注自己、评价自己，别人如何满足自己的欲望？不想被别人认为不好，所以在意他人的视线，是对自己的执着。
执着于“我”的人，以自我为中心。在意“他人怎么看”的生活方式是只关心“我”的自我中心的生活方式。把对自己的执着，换成对他人的关心。
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