周四下午放学后，是阳光读书四组的读书时间，我陪小朋友一起读绘本。
华华：老师，我想出去玩儿。
我：当然可以呀。现在我们在读绘本，出去玩儿的时间是读完绘本，老师拖完地，陪华华一起出去玩儿。好不好？
华华：好
然后，继续讲绘本故事，孩子们认真的听着，绘本故事讲完。
景洋：老师，我想要做拉环。
我：当然可以。华华，现在老师要去拖地，你是和老师一起还是和景洋哥哥一起做拉环？
华华：我和哥哥一起。
两个孩子取了制作拉环的彩纸，固体胶。开始制作，我去拖地。
期间，华华：老师，我想出去玩儿。
我：好呀，我们刚才的约定是什么？
华华：老师拖完地去。
我：那现在怎么办呢？
华华：耐心等待。
我：好。
我继续拖地，听着华华和景洋在讨论制作拉环。
华华：我不会。
景洋：你看，哥哥教你。
哥哥在展示制作拉环的方法
在这个过程中，两个宝贝互相帮助。
景洋：不知道老师拖了我们语言区那个教室的地了没有？
华华：老师拖完地我再出去玩儿。
几分钟后，我拖完地，清洗了拖把。我：华华，老师拖完地了，我们出去玩儿吧。
华华：好的。
然后收拾整理自己正在做的工作，一起出去玩儿。
玩攀登架的华华
在这个故事中，华华成长了两个能力，一个是耐心等待的能力，一个是遵守约定的能力。
在这个故事里，我故意设置等待时间（老师拖地），看看孩子们在老师拖地，不在他们所工作的这个房间里时会是什么样的，会有什么事情发生。
通过这个故事看到，我们的孩子是可以做到和做好的。提前约定，到时间兑现承诺。信任就是在这样的过程里一点一点增加的。
祝贺亲爱的宝贝，成长快乐！
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