孩子委屈气愤怎么办？
如何让孩子感受到爱？
如何调整孩子行为偏差？
王倩老师用自己儿子活生生的真实案例，再一次给我们注入一股清新暖流，在教育孩子路上还处于黑暗摸索中的人，眼前似乎出现了一道光
1.先看到孩子，孩子比事情重要。我们先去感受孩子的感受，感受到孩子的委屈啊，愤怒呀，难过呀，伤心呀。
2.看到孩子做事情背后动机是什么？我们再跟孩子聊聊哪些行为不恰当，再引导孩子。
3.看看如何调整行为，才能够达到他想要的效果。这样的话，可能我们和孩子的亲子关系会更好，孩子更信任我们，也能帮助孩子去养成更好的习惯。
下面是昨天课程的文档，大家可以藏保存
一、共情（先看到孩子，感受孩子的感受）
二、接纳孩子和做事背后的动机。（看到孩子偏差行为背后的良好动机，告诉他，认可他，以及无论怎样我都爱你。）
3、不接纳孩子的行为。（问他行为是否有不恰当）
4、解决问题。（启发式提问，有哪些不恰当，如何处理更好）
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本文标题：如何让孩子在感知爱的情况下有效沟通
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