中韩基础教育现状对比

中韩基础教育现状对比

               --读窦桂梅《做有专业尊严的教师》第四章域外之行随感

在我的理解中，中韩文化似乎有着一种"剪不断，理还乱"内在联系，在传统文化，风俗习惯、传统礼仪等诸多方面都有着相似、甚至相通之处。在读到窦老师域外之行中关于韩国基础教育概况的介绍，让人不得不感叹于韩国普遍对教育的重视。韩国教师地位之高，让我作为一名有着二十多年教龄的小学教师无比羡慕。

就书中韩国基础教育现状介绍，结合自身二十多年的从教经历，对比研究一下中韩教师之间的差距。

首先是教师的地位差距。中国有句古训叫：一日为师，终身为父。但可惜的是这里的”师“不是传统意义的老师，而是各行各业中的师傅。古时候，人们都自己的师傅是非常尊敬的，一旦磕头拜师就要”终生奉养之”！真正的教师应该是私塾先生，而私塾先生的地位，没法提了：三教九流不入流，地位不及戏子歌妓。而韩国也有句古语：“即使是老师的影子也不能踩。”这句话足以反映出韩国自古以来尊师重教的程度了，当然这也是大韩民族长期兴办教育的一个原则。韩国教师的选拔如同我国古代的科举考试，学而优则“教”，考中者便踏上了最荣耀和最可靠的成功之路。

时代发展到现在，我国教师的地位又怎么样呢？我们一块回忆一下新闻报道中的关于教师行业的信息，除了国家重大教育信息外，你知道了解哪些教育新闻、教育人物、教育理念呢？估计从事教育行业的能回答一二，教育之外的认识估计是，正面的寥寥无几，负面的不胜枚举。近几年来，新闻工作者对先进人物报道引不起人们的关注，对教师中出现的体罚、辱骂学生、校园欺凌等负面事件则大肆渲染，猛追不放，再加上家长一闹，学校领导立马安抚。怎么对待老师呢？教育领导一出事端必先处置当事教师，息事宁人，这是一条通用法则，全国各地的领导默认法则。对家长的要求基本上无条件服从，对教师的处分毫不手软，对教师的权益好不吝惜，对教师的尊严毫不顾忌------导致老师们在教育学生方面小心翼翼，期盼着千万不要再自己的身上发生教育事件，万万不可让家长举报、闹事到学校，教育净土不在宁静。不可否认，庞大的教师群体却又道德败坏的害群之师，但不可以一代全吧？即使有错，罪不至死吧？教育之丑，确需见诸报端吗？校闹发展到现在，新闻的报导，领导的偏袒，功不可没！

不知道韩国有没有校闹？

其次是教师福利待遇的差距。韩国法律规定，学校在职教师绝对不能做有偿家教等。为保证在职教师队伍的稳定，教师报酬也要达到一定程度。作为清华附小的校长到韩国实地考察后，也由衷的感叹道：“韩国教师的福利相当好！”好到什么程度？一般一个普通中学校长年薪约为550万韩元，相当于人名币40多万元。在职教师也在每年30万人名币以上。这只是一般情况！还有：教师享受教育公务员待遇！教育公务员是什么，不清楚，感觉比较高大上的。还有国家教育部规定，教师无论在哪所学校，经济待遇及各项福利不会改变，随着教龄的增长，待遇也会相应增加。这项规定的具体内涵不知其可，但就我们的工资体系和福利待遇与之相比，望之莫及！

我97年中师毕业，从教25年，中级职称，打卡工资4748.94元，6月份的工资。年终有绩效工资大约4500元左右，拿的多少要看考核成绩的高低，但高低差距在200元左右。年终还会补发第十三个月的基本工资，大约3700元。还有文明奖，按学校等级、个人职称和一定百分比发放，大约5000元左右。再加上其他补贴，全年也就七万元，与韩国教师相比有点泪目啊。

我们的国家也一直提倡教师工资不低于当地公务员工资，（公务员、教师的地域工资差距也非常的大。）但这一直以来只是一项规定！庞大的教师群体的工资，给政府的财政带来了巨大的压力，作为一名教师压力山大！前段时间新闻报道说：将严格督查教师工资不低于当地公务员水平。我们高兴、激动！喊了十多年了，这次喊得最响亮！但是有网友问道：教师工资不低于当地公务员工资中，教师的工资是基本工资吗？是月工资不低于公务员，还是年工资不低于公务员？包不包括奖金、福利、各项补贴？他们这一问，我的心又凉了。先不要提那么多，不要制造仇恨，多少先涨点就行！

第三、教师流动。韩国的校长和老师五年一轮校，这样做的目的是为了均衡各学校的师资，让学生没必要择校，也为了鼓励学校、教师、学生全面发展，形成一种良性循环。这一举措最大的益处是避免了学区房的出现。在我国凡是有学校的地方，房价价高，有名校的地方房价高的吓死人！

对于教师流动的问题不知道韩国是怎么操作运行的。我只知道我参加工作以来，要想调动一下工作是一件非常难的大事。农村学校想调入乡镇学校，不管业绩怎么样，没关系，不花钱，甭想！有关系，不花钱，等着吧！有关系，肯花钱，就你了！乡镇进市直学校？放在以前想都不敢想，好在现在有遴选政策了，最起码有了个机会了。好在我成了遴选政策的第一批受益人。感谢上天眷恋！感谢时代好政策！

第四、对待不礼貌的学生。书中不礼貌的学生可以理解为问题学生。“对于一些不礼貌的学生，我们一般先批评，让他改正，再不听话的，教师可以打他，学生是不会有意见的。但一般情况下教师也不会采取’暴力‘手段。”这是韩国一位姓金的老师对窦桂梅一行人介绍情况时笑着说的。我的理解是应该是窦老师她们有意提问的关于体罚的问题。其实，在新闻资料中早就知道韩国是允许体罚的，估计因为这一点，韩国的校闹应该比较少吧。反观我周围的同行，在学校领导的谆谆教导下，我们充分认识到：体罚是一条高压线，坚决不能碰，不然会丢脸、赔钱、受处分，甚至丢工作；安全是一条高压线，一不小心，惹上了身败名裂，神形俱灭；乱收费是一条高压线，教育部门是坚决制止，毫不手软；教辅、有偿家教------都是高压线，一不小心惹上了，轻则电伤，重则死亡！在这一条条的高压线下，老师们如履薄冰，明哲保身，诚惶诚恐，唯有跪着教书，笑着教育学生，即使遍体鳞伤，也要把学生利益放在第一位，因为学生是祖国的栋梁，是民族的希望，是社会主义的建设者和接班人。对不礼貌的学生，我忍！

没有对比，就没有伤害。即使不满，仍要前行。从教二十多年来，教师地位逐年提升，工资待遇不断改善，对教育事业的热爱没有变，只盼还教育一片宁静，给教师一份尊重。