️《给青年教师的36条成长建议》 ️
作者张祖庆，浙江省特级教师，谷里书院创办人，全国首届“有重大影响力”卓越写作名师，开有微信公众号“祖庆说”。
走出校园、踏上职场的新手教师，如何迈好职业生涯的第一步？
面对繁复的教师工作，内心焦虑，手足无措，怎么办？
祖庆老师总结了自身30年的教育经验，聚焦职初教师的困惑、自我精进、教学技能、写作提升、终身成长️个方面，用丰富的成长经历和教育实践，送给青年教师切实可行的建议。
书摘： ️青年教师如何缩短学徒期？ ·学师傅的教育理念、课程视野、思维方式、待人接物、处事态度，而不要成为师傅的影子，才是正确的拜师之道。
还原课堂实录，从模仿起步，很快地缩短“学徒期”；大量阅读，兼收并蓄，为自己的后续发展打下坚实的基础；勤学多问，抓住每一次成长的机会，主动求教，让机会牢牢掌握在自己手里。
读书之于人的成长，意义非凡。我总认为，一个老师，教书生涯前八年，靠的是灵气、机遇。但是到后期，他跟别人比拼的是什么？一定是底蕴。底蕴是怎么来的？是书堆里冒出来的。 ️
教学：我们的核心竞争力
“蹲下来看学生”的课堂，是洋溢着教学民主的课堂。教师不再是单向传授知识的长者，也不是机械训练的教官，而是学习活动的策划组织者、学习资源的开发与生成者、课堂对话的参与推进者。在这样的课堂上，教师不再是权威，不再是结论提供者和讨论终结者，而是真正的学习伙伴。 ️
能说会写：名师的必修课
真正有价值的教学反思，是能从成功或失败的案例中，收获对教育教学问题的深入思考。一个秀的教师，必定是善于反思的教师。反思越及时、越深入，教师成长越快。 ️
成长不是一瞬间的事，而是一辈子的事 ·真正有价值的听课，一定是有选择地反复听。选择对自己启发意义特别大的课，一个环节一个环节地琢磨。套用朱光潜先生的话，与其浮光掠影地看一百节课，不如以看一百节课的时间，细细地看少数课。看到连梦中都出现课堂的场景，才算真正看懂一节课。
教师推荐书单： 《爱弥尔：论教育》、《给教师的一百条建议》、《优秀是教出来的》、《重建教师的精神宇宙》
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