学习的目的是改变认知影响行动，并非为了学习而学习，并非为了缓解焦虑而学习，有的人报了很多的线下培训班，线上培训课程，每天除了上班就是学习，但从实际效果来看，行为没有改变，认知也没有变化，依旧是旧的认知和行为模式，每次报课前感觉就好像拥有了这种将要学习的技能，冲动之下报了课程。学了一段时间以后，没有明显效果，又看到了另一个新的课程，于是又重复前一次的行为模式。这种情况看来与我自己前一年的行为有点相像。
针对这种情况，我调动了我的元认知，反思这种行为背后的思考，提升自我，认知升级，优化行为和思考模式，达到我的目标是学习的目的，因此需要时常慢下来反思是否真的学到了东西，学习的方法有没有问题，是否在互联网时代需要更新学习方法，如何提高时间利用的效率，如何真正学会思考，让单位时间的思考价值更高。所以，这半年除了专业领域更新知识外，专门研究提高学习的能力，优化学习阅读的方法，提高知识运用的能力，从乡村的学霸向真正的学霸进行突破。
学习反思
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12月学习反思
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本文标题：反思学习
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