教师缺乏教学与学习的专业知识，经常是领导让干什么就干什么，过于迷信专家的观点。知识积累不够，专业视野不足，对任何教育理论和观点思考不深刻广泛，不敢进行批判性思考，也就不容易质疑，很少提出问题。对教学过程中实践少有专业的关注和研究，经常被各种教育观点所左右。凌校长指出，具有专业精神的教师对任何教学理论和教学观念都应该保持既不排斥，也不迷信的态度；企图死抱一种理论和观点而排斥其他理论和观点，就有可能走进死胡同。具有专业精神的教师必须尽可能掌握丰富的教育理论和教育观点，这样才能根据具体的教学内容、教学对象、教学时间和空间选择合适的方法与策略。老师需要多读多学习专业著作，深入思考，用丰富的教育理论让自己选择合适的教学决策。
假如人生可以重新选择，我会选择在合适的年纪做合适的事情；我会从新开始选择自己的路，让自己做自己路途的决策者，而不是...
中原焦点团队网初23中23复训初26坚持分享705天，约练总137场，本周约练1场，咨7次。2022年6月25日 ...
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“决策树就是一种把决策节点画成树辅助决策工具，一种选择最优方案的决策方法。” 遇到事情要选择用决策树...
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本文标题：选择合适的教育决策
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