面积单位《解决问题》教学随笔

    今天学习了面积单元解决问题，在孩子们理解解题思路，掌握解题方法后。进行了一系列随堂练习，结合题目，创设情景，让孩子们在兴趣中，思考解题方法，正确解答。

    在解决工人用方砖铺人行道时，告诉孩子，如果你现在不好好学习，将来可能就是这个命运，以出苦力维持生计。[调皮]

    在算洒水车洒过的路面有多大面积时，在黑板上画示意图帮孩子们理解题意，要求试用两种方法解答。达到图文并茂理解题意，同时告诉孩子在路上再遇到洒水车洒水，一定仔细观察，理解它与数学单元面积知识的联系

  在算花布能做多少块手帕时，让孩子们把自己想象成裁缝，该如何胜任这项工作？让他们把学到的知识，运用到解题中，达到学以致用。

      在孩子们学习新知时，如果遇到与生活密切联系的问题，想法设法给孩子创设身临其境的感觉去理解、去解决，  孩子们兴趣会更浓，效果会更好。作业中一个个A+就是最好的证明。