今天学习了面积单元解决问题，在孩子们理解解题思路，掌握解题方法后。进行了一系列随堂练习，结合题目，创设情景，让孩子们在兴趣中，思考解题方法，正确解答。
在解决工人用方砖铺人行道时，告诉孩子，如果你现在不好好学习，将来可能就是这个命运，以出苦力维持生计。[调皮]
在算洒水车洒过的路面有多大面积时，在黑板上画示意图帮孩子们理解题意，要求试用两种方法解答。达到图文并茂理解题意，同时告诉孩子在路上再遇到洒水车洒水，一定仔细观察，理解它与数学单元面积知识的联系
在算花布能做多少块手帕时，让孩子们把自己想象成裁缝，该如何胜任这项工作？让他们把学到的知识，运用到解题中，达到学以致用。
在孩子们学习新知时，如果遇到与生活密切联系的问题，想法设法给孩子创设身临其境的感觉去理解、去解决， 孩子们兴趣会更浓，效果会更好。作业中一个个A+就是最好的证明。
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面积单位的初步认识,主要是要求学生知道面积的含义,认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步建立1平方米、1平方...
今天，网上正式教学“面积与面积单位”，是一节概念课。最最主要的就是让孩子们知道什么是面积，以及为什么要面积单位。 ...
在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程，我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学...
北师版三年级下数学 这节课设计的教学目标是：1、结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位间的换系...
教学有三大核心问题：一、学生在哪里。二、要带学生去哪里。三、怎样带学生去那里。 一、学生在哪里 周长是对一维空间（...
《利用面积解决问题》教学反思 本节课的教学是通过学会生的自主探究、讨论帮助学生运用“平移”的知识解决问题，引导学...
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《长方形正方形面积计算》是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推...
北师版三年级下册数学 《长方形的面积》是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面...
本文标题：面积单位《解决问题》教学随笔
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lvvsdltx.html
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