二年级的这个暑假,最让我开心的事情莫过于是晨晨小朋友突飞猛进的阅读速度。家里没有老人帮忙带孩子,放暑假了,孩子只有和我天天去上班。办公室里没什么好玩的,就是有一堆堆的书。沾了我在彩虹花工作的光,项目样书随便看。
孩子上一年级后,我也曾经疑惑过,这孩子认字了,怎么还是要听妈妈读故事?班级里的书友会活动,也是每天要妈妈读书给他听。
其实,孩子会认字并不代表孩子会读书。孩子告诉我,字认识呀,可是一串串字连在一起,就不懂什么意思了。阅读并不是眼睛扫过文字那么简单,是需要大脑调动已有的记忆、信息,经过处理形成新的认识才能理解。当我明白这一点后,就不再着急了,耐心等待,终于等到了孩子从绘本阅读到桥梁书到文字书阅读的过渡。
其实这个问题,并不是方式我家孩子一个人身上,在与其他父母交流时,也会感受到一些父母对这个问题的焦虑,其实我们只需要一点点等待!
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