1.为了最大限度的激励大家做好听写、背诵、默写，同时不影响课堂表现，这4大板块儿都单独加分，每一项做的好的、有进步的都可以得到强化。而且单独加分也可以有效避免单项分数高但总分综合下来积分不高的同学懈怠。
2.期中颁奖典礼的仪式感、荣誉感、成就感，以及榜样作用都可以有效地提升学生后半期的战斗力，也是平淡的学生生活中的一味调味剂，调节学生学习状态，让学生鸡血满满地坚持学习。
期末颁奖典礼是对学生一学期的拼搏和努力的肯定。
颁奖典礼要有仪式感，要记录精彩瞬间，这些都是毕业时的好素材；既要奖励优秀、也不能忽略积极努力和有进步的学生，这样才能激励更多的学生变优秀。
3.课堂小组加分每周一次统计，周五上课前课代表在黑板上公示结果，老师口头表扬本周MVP小组，激励其他期末汇总每位组员的分数到课堂加分统计表里，汇总结果优秀/进步的颁奖典礼要给予展示、激励和奖励；颁感，要记录精彩瞬间；既要奖励优秀、也不能忽略积极努力和有进步的学生，这样才能激励更多的学生变优秀
4.听写、背诵、默写期中期末各统计汇总一次，汇总结果优秀/进步的颁奖典礼要给予展示、激励和奖励：
5.有听写默写背诵闯关卡的也可以直接凭闯关卡统计，就不重复使用加分表格啦。
6.除了积分最总汇总颁奖，也可以采取定额兑奖的形式，也不要重复使用哦。
7.定额兑奖是指一开始就规定达到多少分就可以兑换礼品，先公示礼品内容以及它的价值（如价值20分/50分/100分……），
每当学生达到对应分数就可以选择兑换对应的奖品，也可以继续积分兑换更高价值的礼品。兑换后分数清零，从分。
选择你喜欢的加分机制和奖惩方式即可，注意不要把几个不同类别的加分（如：课堂、听写、背诵、默写）混淆,
这样会降低学生单项成就感，具体内容视频里讲得比较细致啦！
新积
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