回首过去，展望未来

初秋的晨风还有些清冽，周六的校园还有些寂静，两辆校车却已经嗡嗡发动，这是要去哪里呢？原来，是为了艾瑞德国际幼儿园大大班的“美丽的家乡”主题准备的寻根之行。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青的这首爱国诗脍炙人口，也让刚刚过去国庆节的我们再次想起。对于幼儿园的孩子来说，他们或许还不能充分感受到爱国的情感，却能从爱家乡出发，在心中播下一颗爱国的种子。生活在中原大地的我们有幸能亲临黄帝故里追根溯源，恭拜始祖。小朋友们兴奋极了，早早就提前来到学校，一路欢声笑语，前往新郑的黄帝故里。

下了车，大家就被一排排的古风建筑吸引了，小朋友说：“哇！原来这就是以前的人住的房子。”随着两排的亮黄色旗帜往前走，映入眼帘的是黄帝故里的标志性建筑之一——黄帝宝鼎坛。此鼎为中华第一宝鼎，鼎腹为龙，鼎足为熊。孩子们围着鼎认真观察，有的抱抱“熊”，有的敲敲“熊”，有的坐坐“熊”，还有的指着熊背上的文字自编黄帝的故事：“从前有一个人，非常厉害……后来他慢慢长大了……”认真的样子好像认识这些文字一样。

皇帝宝鼎坛
寻根认祖扇，一扇知天下

往正门的方向走，途径“认祖扇”，扇上一棵姓氏树，写着所有人的姓氏。听完老师的介绍，小朋友们赶紧跑过去找自己的姓，找到的兴奋地指给小伙伴看，好像真的找到了“我从哪里来”的答案。六六边找边说：“我叫六六，我姓六。”哈哈，惹得老师和其他游客忍俊不禁。于是赶忙给他解释：“姓氏是一个人或一个家族的标志和符号，通常是孩子随父姓，是姓名的第一个字。”孩子们在密密麻麻的姓氏中寻找着，也知道了中国的人口众多，姓氏繁多。

进入正门，导游姐姐给我们讲了黄帝的由来，小雨忍不住问：“为什么都是皇帝的孩子又当皇帝啊，而且为什么皇帝都是男的，没有女的啊？”导游姐姐笑着说：“皇帝也有女的啊，只是比较少，比如武则天，就是一个女皇帝啊。”走着看着，说着听着，这样的一群小精灵也吸引了来来往往的游客们，几位叔叔阿姨路过，冲孩子们竖起拇指：“你们都是祖国的希望啊。”又对老师们说：“你们可得教好孩子们。”毛园长连忙说：“会的会的。”幸运的涵涵还得到了一位阿姨送的“黄帝丝巾”，看来真的是背负了长辈们浓浓的期望和美好的祝愿。

再往前走，是纪念黄帝的两位夫人的配殿。这两位夫人一个是发现蚕丝的嫘祖，一个是发明织布机的嫫母。小朋友们联想到自己平时穿的衣服，不禁听得津津有味。继续走就是祭拜黄帝的正殿了，这里的氛围很肃静，看着身披黄袍高高在上的黄帝和一排黄色的拜垫，有的小朋友自觉就跪下行礼了。不过别着急，先听听黄帝的故事吧。原来，黄帝诞生于5000年前的有熊部落，长大后因天资聪颖，见识渊博被封为部落首领，后来与另一部落的炎帝战后言和并打败蚩尤，还了百姓一片和平安宁。

怀着美好愿望的人们到这里通常还会为家人许愿祈福，孩子们也不例外。面对300多岁的枣树他们好奇又敬畏，面对高大茂密的祈福树他们认真又虔诚。坐在树下的石头上，双手合十，闭上双眼，单纯的他们会许下什么愿望呢？崔耘豪没忍住说出来了：“我希望和我的爸爸妈妈永远在一起。”

其实在这样有纪念意义的场合，和这样一群充满希望的孩子在一起，我又想起那句哲学三问：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”我们可能穷尽一生都想不明白这个问题，但崔耘豪的这句话却能带给我一些思考。“我希望和我的爸爸妈妈永远在一起。”对他来说，“我”就是“我”，“妈妈”就是“我”来的地方，“爸爸”就是“我”要去的地方。人总是在不停地回首过去，展望未来。我们怀念美好的过去，期待希望的未来；或者懊恼不完美的过去，争取更无悔的未来。而作为教师，站在这里，面对5000年前的黄帝，面对祖国的希望，不禁想：我们的教育究竟是什么？我们该怎样和“人之初”相处，我们要带他们走向何处呢？我斗胆猜想，教育是守护孩子的“真善美”，我们应该带着正能量和孩子相处，带他们走向光明的希望之路。

回到学校已是下午一点，家长们排队等待自己的孩子，车门打开，成人牵着自己手中的希望，踏向下一段未知的未来……