2017.1.12

序言，第2.5.6.7.9章，后记

【关键词】碎片化、注意力，资源丰富VS泛滥，思维、思考

媒介即讯息，媒介传递信息的同时也影响人们对信息的理解，其本身的特性也在无形中融入讯息本身。交互性、超链接、可检索、多媒体是互联网传播的特点，它们完全顺应人们的意愿，并将继续朝着令人更舒适，让人精力更分散的方向发展。

多样的表现形式和信息让大脑无比忙碌，注意力迅速高度集中后涣散，如此循环，大脑长期处于浅层思考状态，深入思考、全神贯注的能力渐渐退化。

互联网资源丰富。曾在115、V盘、360云盘、百度云里囤了无数的动漫、影视、音乐和电子书，热衷于收集、整理，制作目录，但无论娱乐或阅读，输入都不足1‰，遑论输出。而后几个网盘相继关闭服务，被迫放弃也无实质影响。

技术进步是好事，但记忆外包、沉迷于碎片化、把收藏等同吸收，舒服地滑入精力分散状态，让大脑变得只能进行浅层思考，忙碌却懒惰，无法深入阅读、进行创造性智力活动。如此，等待我们的将是认知被锁死。

大脑具有可塑性，但可塑性不是弹性，塑造的同时也是改变。放任其被塑造得浅薄，我们的智能将退化，想掉头重塑将更加困难。

【启示：关于阅读与资源】

1.环境。需全神贯注时应保持安静，断网、关电脑、手机在视野范围外；（无数次事实证明，不管听什么，哪怕是纯音乐或者古典乐，都会不同程度让自己分神，毕竟收藏的都是喜欢的，也即会触动自己、吸引注意力的）

2.材料。内容符合需求，排版易读（易读性≠手机小说的模块化结构）；

3.资源。按需寻找或购买，囤资源能获得心理满足，但对自我提升基本无实质性帮助，关键还非常浪费时间和精力。