有些事情会突然到来，令人想不到，虽不是大事，可对自己来说，是非常有纪念意义的。
昨天傍晚时分，因一次志愿活动，我又回到那个让我不能忘记的地方。
三十多年前，我在任村镇中学，学校当时还有一大片土地，地离学校有八里，在露水河滩上，土地并不肥沃，每年也只种植一季红薯。
五月一日左右，由学生家里自觉贡献出红薯秧苗，再由学生从家里带上劳动工具，有锄头，有担子，有水桶，学校会安排半天时间，让老师领着学生，肩挑手拿背扛各种劳动工具，排着长长的队伍，浩浩荡荡的开向露水河滩。
到了目的地，在老师的统一指挥下，要先把平的地面，勾起一垄垄的畦，再在畦上用锄头挖个坑，再往坑里倒入适当的水，接着，手拿一棵红薯秧苗，插到水里，等水渗去，双手把浸湿的泥土压在秧苗上，最后，再用旁边的干土覆盖住湿的部分，再用手压一下，使之更加瓷实，此时，一棵秧苗就算插好了。
想想当时的劳动规模，不能说小，两百多名学生，十多个老师，同时在干活，那是个什么样的场面！有刨坑的、有抬水的、有插秧的、有倒水的，真正的各司其职，分工合作。在劳动的过程中，有的把水洒到别人脚上了，一笑了之，不会互不相让而产生敌意；有的弄了别人一身泥，也不会因此而有矛盾，听到的却是爽朗的笑声。
两个小时过后，插秧基本结束，该组织学生返回了，像来时一样，照齐各班人数，按先后次序，排着长长的队伍，一路凯歌而还。
在红薯生长期间，还要组织学生进行翻秧，这至少得一次，这项工作相对比较简单，什么工具也不用拿，直接用手就行，这样做的目的是防止红薯秧滋生，又长到地里，避免损耗养分，红薯就能长大些。
经过五六个月的生长，到十一月初，是刨红薯的时候了。工具还是以学生自带为主，选定一个好天气，又是浩浩荡荡的队伍，一路向露水河滩奔去。
几项工作比较，刨红薯是最累的，学生们年龄还小，因此，一般是由老师来刨，学生在后面拾，并负责把红薯放到小推车上，再由老师推着，把红薯送到赵所村的粉房。
我站在露水河边，远望着那片土地，听别人说，那片地早易主了；是啊！哪所学校还有这玩意儿呢！土地是易主了，可土地还在啊！
就在这个地方，我曾一个人坐在那里，望着西边的太行山，在斜射的落日余辉中，想象自己的人生，思考自己的未来，编织自己的梦想；如今，三十多年过去，偶然来到这地方，我除了空增三十多岁年纪，发落齿脱之外，还有什么呢?
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