小宋和小刘(二)

已经到了第二周，我持续地关注着小宋和小刘。我发现，小刘这一周很安静地看着他的课外书，一本厚厚地、字迹密密麻麻的字，好像一本古典书籍(具体书名没看)。我没有打断他，我很开心至少在他不说话后能搜寻自己想做的事情，不只是睡觉而已。

小宋这一周的表现相对来说差一点，周三下午和晚上总在不断和旁边的同学谈笑风生。晚自习下了，我把他约到办公室，说:“小宋啊，我看你上课聊得那么开心，你是忘记了我们的约定吗？”他不好意思地低头咧嘴笑一下。我问:“你在聊什么呀？那么有趣?”他笑笑说:“没聊什么。”我当然知道他在撒谎，肯定是聊到他感兴趣的话题了，但我的话术不高，不知道怎么引导他说出说话的内容。我说:“既然睡觉不管用，那你要重新想一个方法。”他还是咧着嘴，摇头说:“不知道。”我笑着说:“没关系，你慢慢想，想一个办法。”

良久，他还是没想出来。我说:“其实你上一周已经有很大的进步了。虽然偶尔说一说，但次数明显减少了。我还在自己的日记里提到小宋和小刘在上课的时候纪律好了很多。怎么过了一周你开始反弹了呢？”他把头别到了一边，有咧了咧嘴、咬了咬嘴唇皮子，使劲地眨了眨眼睛。我接着说:“那你现在怎么办呢？小刘已经好很多了。要不你也看看书?”他说:“我不看，不喜欢看，看不进去。”我问:“那怎么办呢？”他想了想说:“我尽量我讲话。”着重强调了“尽量”两个字，从他的神态我感受到，他在认真地做承诺。我说:“有没有什么办法做保证?”他说:“不知道。”我说:“那这样行不行，我们再用上一周的方法试一试好不好。我相信你能做到。”

继续观察他，希望他有改进。

自我反思:

明明晚上有时间可以看一看书、写一写反思的，但总是被手机里面的视频吸引。今早上晨跑时，想一想，这一周其实在课堂上发生了不少事情，不少同学喜欢说话、做一些违反纪律的事情，但因为没有及时记录，那些事情都已成为历史，被遗忘的历史。还是要勤记录啊，不然事情发生了就发生了，就变成了过眼云烟。