为什么要看重开学？
A理由：良好的开端是教学成功的关键！开学伊始，教学活动这个头开的好不好，将会影响教师接下来整个学年教学的成败。
强有力的证据表明，开学之初的两到三个星期对学生今后能否取得良好的成绩起着决定性的作用。学生的期末成绩与教师在学年伊始建立起来的课程程序息息相关。
B理由：一个人接受教育的最重要的一天是开学第一天，而不是毕业典礼日。就像带着很高的期望去度假一样，学生也是带着很高的期望来上学的，他们来接受教育，结交朋友，参与、娱乐、研究和学习。开学第一天在他们一生中是一个激动人心的时刻。庆祝开学第一天应该成为我们的传统。
面对开学，学生的期待是什么？
A 被欢迎和关心
孩子们是预备走向未来的，除了学校内的人以外，包括父母、牧师、教会执事、社会各行业肢体、社区人员以及附近居民都应该参与庆祝孩子第一天的开学。重要的是，要让学生看到，每个人都在关心和帮助他们成长。
B安全可预知的教学环境
大学教授达格拉斯·M布鲁克斯研究发现普通教师在开学第一天往往直切正题或做个小游戏来拉近与学生的距离。而高效能教师在第一天很好的掌控大局，组织安排好课程教学进程，使学生们明白自己该做什么，怎样取得成功。
教学第一周里，最重要的事是建立教学的一致性、连贯性。学生们希望明确自己现在学的是什么以及 将要学什么。教学的一致性和连贯性使学生们不会再质疑“今天我们学什么”。
学生们希望有一个安全的、可预知的教学培养环境，这便是一直连贯的教学模式。
面的开学，我们教师应该思考什么？
A 欢迎学生——传递“你对我而言是一位很重要的人”
关于如何欢迎学生，我认为我们可以做的有很多，在此抛一些砖：
提前通过电话、微信等通讯措施邀请学生
表达欢迎的条幅、海报或小礼物
欢迎性的物理环境：整洁的教室、绿植等
欢迎性的语言：“欢迎回来”、微笑、倾听、竖大拇指
欢迎仪式或活动
B 秩序井然的环境
教师学习课堂管理技能的优劣程度直接影响学习环境的好坏。对此教师应该思考如何清晰向学生传达自己本学期课堂管理的举措
C对课程的掌握
教师应该懂得课程设计，使学生能够有目标或有标准的学习概念或技能
教师在教学时应该懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准
教师应该明白如何评估学习并提供纠正行动，使学生能够熟悉概念或技能
学生学业上的成功归功于教师如何设计课程和检验学生的掌握程度。
有秩序的外部环境+积极的学习期望=卓有成效的课堂
建议教师应该做些什么？
开学前班主任邀请学生入校学习：请家长们将校园开学日的日期标注在家中的日历上，务必请孩子标注或通知到孩子，并强调那天的重要性——你将会在那天向学生解释家庭作业、评分、纪律及课堂程序等问题；告诉学生需要准备的各种学习材料；开学前班主任向家长写一封信：包括以下内容
*一张自己照片//一段音频或视频欢迎词//一张教室照片//上学和放学的时间//第一个月的课表//你的最佳联系方式//你与他们交流的方式/对学生的期望//家庭作业的规则//需要在日历上标注的日期//新学期的展望//为开学第一天准备的第一份家庭作业和要求，这份作业应该有趣又简单
*在课桌上贴上学生的姓名
*教室门上贴上合适的欢迎词
欢迎仪式：赞美、祝福每一位学生、活动（可邀请各种代表）
丰盛的加餐和午餐
表示欢迎的室内布置（绿植、海报、往昔照片等）
教师有准备的介绍本学期课程内容、学习途径、评估方法、纠正行动等
期待您继续发表我们可以如何做的更好……
教师准备：
类别
细则
备注
教室布置
将学生姓名的卡片贴在安排好的座位上
（座位安排往往需要提前考虑的//教师和学生的距离和不当行为息息相关）
使每位学生清楚自己应该坐的地方//提前布置座位的原则是任务最大化、矛盾最小化
学生区标识（引导学生放置个人衣物、书包）、礼貌用语
课堂规则表粘贴、值日程序设计单、校历、课程表
课堂规则和值日程序需要设计
书架区域标识、作业公告栏标识
表示欢迎举动
致家长信（可以包括：一张自己照片//一段音频或视频欢迎词//一张教室照片//上学和放学的时间//第一个月的课表//你的最佳联系方式//你与他们交流的方式/对学生的期望//家庭作业的规则//需要在日历上标注的日期//新学期的展望//为开学第一天准备的第一份家庭作业和要求，这份作业应该有趣又简单）
教室门上的欢迎词：表达对孩子们的期待
教室门上的往昔照片//欢迎标语
关于课程
介绍课程 、课程目标、内容、清楚明确自己对每个学生的要求：考勤//家庭作业//额外作业//课堂作业//课堂参与//测验成绩//课堂行为表现//技能掌握情况//进展
精心设计第一节课，训练课程程序、作业程序（作业应该每天布置，公布在教室的同一地方//当学生进入教室时，你已将作业准备好并写在黑板上）
如果你不主导你的课堂，学生会主导
作业应该在学生上课前就布置好
课堂指令（eyes on me或手势语）
每日早晨惯例（1.轻声走进教室/2.脱下外套，整齐叠好放好/3准备好课本/4.准备好削好的铅笔和橡皮/5.上交完成的作业/6. 阅读当天的课程安排）
学生成绩记录本流程和统计时间（每日作业或单元测试）
成绩记录本必须能时刻反映学生作业成绩及学业进展
服装
亮丽的颜色会让小学生感到愉悦
男老师有领衬衫配上领带较好
职业装适合于女性
干净的衣服体现出良好的卫生习惯
熨烫衣服告诉人们你很认真
整洁、干净、合身的衣服易树立信心
原则：端庄得体
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