大课间过后去六班上课。学生刚运动完回来，离上课还有几分钟。刚进班，扑面而来的除了孩子们的喧闹声，还有一股清甜的橘子香。我转眼一看，原来是有几个同学在吃橘子，还有同学低着头在偷偷吃沙琪玛。上午课程过半，再加上课间操的运动，很多孩子都饿了，于是趁上课前吃点、喝点补充体力。牛奶、面包、水果是学校纪律范围内的，零食则不允许。
闻着空气中弥漫的橘子味，对望梅止渴有了更深的理解。突然，灵机一动，示意同学们安静一下，让他们仔细观察，细细品味，一会儿请同学调动视觉、嗅觉，味觉等，来描述观察到的、品尝到的、闻到的橘子。班里瞬间安静下来，不过一会儿，就有同学举起手，来描述。有的是从视觉，讲橘子的白色经络就像妈妈正在编制的丝线，讲掰开的橘肉一粒粒金黄剔透；有的是从味觉，橘子入口，果汁在口中爆开，满嘴留甜；还有的从嗅觉……
同学们的发言很踊跃，但马上就要上课，不能让更多同学分享。于是，我灵机一动，布置了一个200字左右的小练笔。让同学们以今天的午饭为素材，细致地描摹今天的午饭或餐后水果。真实地描写出饭菜或水果的颜色、味道和你的感受。
于是，在今天晚自习，我看到了一篇篇新鲜出炉的、精彩而又真实的小练笔。中午主食是饺子，很多同学不仅写了学校的饺子，还由此联想到家里的饺子，思家之情溢于言表。
晚自习放学，送学生出校门，有同学注意到灌木丛中的灯光颜色的不同，我顺势就让学生仔细观察。这时，队伍里传来一声，“老师，你让我们观察完了，不会又让我们作文吧！”哈哈，也不是没有可能。但更关键的是养成细心观察的习惯，善于发现和感受平淡生活之美！
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