因为第五单元有辩论的内容，六年级的孩子刚刚接触辩论，我跟同事要来《奇葩说》的《父母的观念过时，还固执己见，我该选择闭嘴还是争论》这个视频播给孩子们看，既让他们了解辩论，同时这个辩题也挺适合青春期的孩子。一集有一个多小时，上午看了一部分就放学了。排队的时候，一个男孩告诉我，听了四个人的辩论，他有四次想掉眼泪，我问他为什么，他说不知道，我说你可以继续想一想，想明白了，你就更了解自己了。下午继续看，又有另外几个孩子看哭了，我也有想掉眼泪的时候。突然我发现一个女孩子在写着什么，一走过去，她就马上把字条收到抽屉里。我没有说话，伸手过去，她看着我，我看着她，不一会儿她就把字条给我了。字条上她问后座同学“谁哭了”，后座同学回答“我不告诉你”，然后不知道是谁又写上哭了的那个孩子的名字QL。我问她为什么对谁哭了那么感兴趣，她说不知道，我说再想一想，想到了告诉我。我收了字条，随手放在讲台上。放学了，QL同学路过讲台刚好发现了这张字条，非常生气，大声问“是谁写我的名字！”我看他情绪比较大，示意他放学后跟我聊一聊。
我：你怎么了？
QL：我就想知道是谁说我哭了。
我：哦。我感觉你很在意这个事情，这是为什么呢？
QL：他们那么说我，我就是很生气！
我：我感受到了。现在请你想一想，为什么别人这么说你，你会这么生气？
QL想了想说：他们那么说我，我觉得很没面子。
我：哦。为什么他们这么说你，你会觉得很没面子呢？
这个时候孩子们都出来排队了，我搂着QL的肩膀告诉他不用排队，我们边走边聊。
我：为什么他们这么说你，你会觉得很没面子呢？
QL：因为幼儿园的时候有一次我哭了，大家都笑我。
我：哦。这个大家是指谁？
QL：同学们。
我：你哭了，同学们笑你，让你觉得很没有面子，所以你很介意别人说你哭了，对吗？
QL：是的。
我：因为幼儿园的经历，让你体验到当众哭是一件丢脸的事情，是会被别人嘲笑的，所以被人说你看《奇葩说》的时候哭了，你就很介意，对吗？
QL：是的。
我：可是我不认为看着看着就哭了这个行为很丢脸哦。我反而觉得这个孩子内心很柔软，情感很丰富，我是很喜欢这样的孩子的。
QL：哦。
看QL情绪平缓了一些，我感觉他有点接受我的观点，就继续说。
我：当众哭未必是件坏事。比如上次开家长会的时候，我讲到一个同学，很心疼ta，我讲着讲着也哭了。我想你们的爸爸妈妈应该不会因此嘲笑我吧？可能还有的家长会觉得谢老师挺爱孩子的，可能更放心把你们交给我，对吗？
QL点点头。
我：幼儿园的时候，当时你哭了，有的同学笑话你，让你觉得没面子，他们的行为是不合适的，可能当时老师也没有发现，没有提醒同学们，让你有了这个负面的体验，让你觉得不管什么原因，当众哭就是不好的。因为你那时候还小，这样的体验带来这样的认知也是正常的，可是你现在大了，我们要跳出小时候的那个感觉，重新来看待这件事情。
QL点点头。
我：你现在还认为当众哭是一件丢脸的事情吗？
QL摇摇头说：不了。
我拍拍孩子的肩膀，示意他回到队伍里。
五一回来我再找一下那个写字条的女孩子，问问她是怎么想的。她的想法也可能代表班级一些同学的想法。了解想法之后，再在全班讨论这个话题，也让孩子们明白自己的玩笑可能会不经意间就影响到他人，而且影响深远，要三思而行。
网友评论