2023-08-02

原本觉得课题研究是特别神秘、神圣的事情，自己一直抱有敬畏之心。

今天听了课题结项答辩会，发现部分一线教师即便在做课题，但对于课题的一般流程与基本格式等认识还比较模糊。由于研究基础薄弱，研究思路不清，研究内容与研究目标混淆，研究成果欠缺，所以各项撰写内容显得虚空、拼凑与堆砌。

不过好在，后来出现的几个课题，格式规范，内容完备，令人眼前一亮，足见课题组人员的用心。