2016-12-12 Sun Library
今天不善言语的我，令我失望，却也让我苦恼。
这得从一次分享课上说起，事情发生在今天的早上。
01 事情回顾
现在我正尝试着回想事情的整个发生过程：
事前。由于今天早八点半上课，有两位同学要做主题分享（包括我），并在课堂上参与讨论。不知道是因为心里有事、焦虑、睡眠问题还是怎么的，五点就醒了，昏昏欲睡中，反复地醒过来，又睡过去。原计划是订的7点25的闹铃起床，然后准备下就去教室了，可我却选择了六点半躺在床上看着分享主题相关的视频资料，用时40分钟。起床洗漱完，吃了点吐司面包后，提前10分钟到了教室。 哈，问题来了，U盘上的PPT没了，病毒！之前备份的PPT也过了有效期限！前一天晚上也忘了备份到邮箱，两个尴尬的大字，顿时显现！Ok,让另外同学先讲吧，我回去一趟咯！拿到PPT之后，心态还OK，不会受这种小事情所影响。
事中。休息了会儿，开始着我的主题分享。大家好，今天我要分享的主题是*****。内容主要包括四点，*****。通过这次分享，我希望大家能够对它的概念、特征有一个初步的理解；其次呢，希望大家能够对它的创建和运营机制有一定的认识。OK，在这之前呢，我们先花点时间聊聊它的背景，（Why）bla bla bla !很好，有条有理！咦，且慢，老师在干什么呢，额，此时的我是不是分心了呢，草草的把一个问题就这么跳过去了，没有预先的节奏。OK，我们讲概念，老师在听，我依然再讲，但此时的我，此时的节奏，此时的内容——貌似受到了干扰，这干扰是来自于早晨的视频信息，过于强调他人的观点，没了自己已有的最初的见解。OK，我们讲特征，很精炼的20个字，老师在写，此时的我，脑袋瓜儿在打架，临时性的又受概念讲解的影响，又翻阅到前一页的PPT，想把问题给说清楚咯，因为特征能很好的在概念里得以诠释。OK，我们讲发展历程和现状。同学，你知道你现在在干什么么，你的特征还没给大伙儿讲呢，这可是精心准备的呀。OK，你知道么？你现在不在一个调频道上，你的节奏已乱，显然分享内容的质量也大打折扣。OK，重点讲解到了，运营机制分析，你索性就按照PPT上的大框架讲了，完全也没了自己的思考了。就这样内容差不多已接到尾声！OK，此刻，机智如你，试探性的问了问大家，对概念讲解时，有明白么，有需要再探讨的地方么？
哈，老师果然问了，我一直在纠结困惑的一个问题，但是这是我早已在心中准备好了的答案，还得益于之前准备的视频，这视频正是早上看的那个视频。可事实上，似乎不是老师想要的答案，老师说我把它复杂化了，可以再简单点——即便这是在探讨，但心里难免有点小失望。
接着，给大家看了一小段视频。
02 事后——你在苦恼什么？
不过，这一切的一切，这困惑与不如意，究竟来自哪里？
（1）你专业素养不够,不够专注当下自己要做的事情
（2）你过于关注、过于在意他人的表现
（3）你现场表达能力有待练习
（4）你事前准备不够充分
（5）你知识体系有待完善
（6）你忘了述评/讨论/小结
值得肯定的是，台风较好，从头到尾的讲解是完全脱稿，自己的肢体语言和表情以及语调都还OK。即便是感觉自己的调调偏离了预先的节奏，也有及时地试图着在做一些补救工作。
PS：多观察是好事，哈哈，不过请把握度，要用对地方哦。
03 下一次的你 会变得更好
希望此刻的你，经过以往的经验和教训，能够从中学到新的东西，不断地去调整、不断优化自身，不要重蹈覆辙，不要再犯同样的错误。
（1）培养自己的专业素养能力。在所从事的行业或事情中，要有责任感和角色感；请记住你要做的事情和你应该做的事情，并努力去完成它。
（2）要多与他人沟通、交流，先从身边的导师、朋友和亲人开始。
（3）事前要精心地做好准备工作。比如，下次遇到同类重要活动，应当头天晚上把零散的琐碎的准备工作都做好，第二天集中精力做好一件事，避免精力的消耗与分散。另外，下次即便是脱稿，请还是带上一份文稿。
（4）要构建一座拥有强大知识体系的宫殿。分析一个构念或概念时，可以从多维度的角度去分析、诠释，更为重要的是要有理论依据。其次，还需要不断完善跨学科知识体系的构建，管理学、经济学、空间（地理）等。最后，研究方法的学习，审视传统经典方法，适当地关注、追踪新的方法。
（5）要有问题意识，要有批判性地自我思考能力。这需要从大量的输入开始，并进行及时有效的输出（简书）。
（6）提升自己的写作能力。
（7）方便他人的理解与进一步交流，在收尾时请进行适当的述评，或是讨论。
欢迎大家的吐槽，有交流就会有进步！
beyound20
12/70-小控班-060-苦恼的表达能力
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