潜台词

家长：平时聊天的时候，我感觉孩子并不如我焦虑。比如她想找同学玩，同学大部分在各种补习班中穿梭，没时间跟她玩，我说他们都那么忙，都忙着学习，她似乎对此没什么反应。

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        从理论上说，人们都知道“耳提面命”与“润物无声”是两种不同的教育境界，效果大不相同，哪个好哪个不好几乎没有异议。但如何在行动中从前面一种境界上升到后面一种境界，却常常被忽略。

      许多家长和教师懒于去思考，对理解孩子没兴趣，也不反思自己，所以很少考虑自己话语中的潜台词，而这正是他们为什么在教育孩子时总是不见效的原因。

      教育的微妙之处就在于，孩子不是无知无觉的筐子，你无法把自己筐子中的东西简单地倒给他。孩子是有独立意识的人，他会对各种信息下意识地进行加工，做出自主判断，然后做出相应的思想和行为调整。

      很多家长或教师没有意识到孩子这种“加工”的本能，把教育理解成一种直接的告知与被告知的关系，以为自己说了什么，孩子就能接受什么。所以家长们总是在意自己说了什么话没有考虑孩子加工出来的是什么信息。

      这是尹建莉老师的一段，讲的是潜台词对于孩子的重要性。你说“他们都那么忙，都忙着学习。”，你的潜台词已经告诉了孩子，你对他的不满。当孩子意识到你对她的不满，以及对她同学的褒奖，她会自然而然地表现出“无所谓”的状态，这里很有可能是孩子在用自己的无视来对抗妈妈。