幼小的孩子都是自恋的,他们自以为是世界的中心,都极具领导欲望。而如今多数家庭都是一个孩子,大人们围着孩子转,也习惯了被孩子指挥,孩子享有至高无上的家庭地位。到了幼儿园,孩子自然会将在家的这种指挥能力用在其他孩子身上,无论何时何地都希望大家听自己的安排,喜欢独断专行,“教训”同伴。这样的孩子,不能友善地与人相处,还会欺负那些不听“摆布”的同伴。
尽管孩子在指挥的时候也会造成一些不愉快,但家长们还是乐于看到自己家的孩子指挥别人,认为这是孩子天生的领导才能。但是,这种早早就惯出来的“领导才能”并不是真正的领导能力,而是因为缺乏对别人的理解,尽情地表达自己的愿望,认为自己是世界中心的自大感。这需要孩子在今后的成长过程进行自我探索,接触到更多事物,打破这一种天然的自恋。父母的一味溺爱,放纵孩子的一切欲望、要求,让孩子很难走出自我的意识。
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