今天的内容看似简单，可赞美的语气总是把握不好，先听老师的范读、讲解，又回过头听自己的不足，反反复复，一中午时间很快过去，还是不满意，录了5、6个视频，准备再听听，就到上班的点了。5点多忙完手头的活，可以休息一会了，就赶紧跑到5楼库房，仔细听了完成的作业，挑了一个还算过的去的上传，又录了几遍音频，这才打卡，算是完成任务。
昨天的“扁担系列”绕口令，是从喜到愤怒的表达方式。如果要表现的语气变化是由褒到贬，怎样说呢？扁担长，板凳宽（赞美的语气），板凳没有扁担长（愉快的语气），扁担没有板凳宽（陈述的语气），扁担想要绑在板凳上（否定的语气），板凳不让扁担绑在板凳上（嘲讽的语气）。诵读贴士：1、赞美：嘴角上扬，虚实声结合。感觉你看到的扁担和板凳，是你见过做工最好的，发自内心的赞美，可以加上你的手势2、愉快：微微笑的表达，声音可以放松，轻盈的表达3、陈述：最正常的语气，面部表情平和4、否定：要表达出扁担凭什么绑在板凳上的态度，说完“绑在”停顿下，再说“板凳”5、嘲讽：口腔松弛，配合不屑的眼神，更容易进入“状态”。说到后半句都可以嗤之以鼻的笑一声，说完以后，缀上一句，不瞧瞧自己什么模样，想的还挺美。注意：说完一句，换一口气，再说第二句。把自己置身在场景中，发挥你的创造力和想象力！
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