P.E.T.践行23/5000夫妻间的尽量“戈登”表达（二）

事件：孩子终于盼来爸爸，没想到爸爸也不给买加油站的玩具，没到家跪在楼梯间开始哭，我把她抱进家跪地上继续哭，我又把她抱到沙发上，说你买不成玩具不开心，想哭你就哭吧，坐在这里哭比较舒服。这孩子，失望难过委屈，化为一股怒气——拿走水果不让爸爸吃，嘴上赶爸爸让他别来看她了。把爸爸买的鸡肉什么的拿走扔地上。

      然后，爸爸第一次踹孩子。看见他打我宝宝我还挺心疼的[撇嘴]，看见孩子从地上搓过来我就担心他爸那大脚丫子把她腰踹坏了[流泪]。

P.E.T.践行23/5000夫妻间的尽量“戈登”表达（二）

挨踹之后，我抱她进了屋，她在我怀里哭的非常伤心。她吃着奶，我搂着她，胡噜她的后背，给她顺顺气儿。

哭过一会之后，她开始说话了。

我就倾听她，帮助她说出她的感受。对爸爸的『盼望』，对爸爸来了就能立刻去买玩具的『期待』，对听到买不成的『失望』、『难过』，以及对想要的玩具得不到、人人都说是她不对、爸爸还打了她这种『委屈』的情绪。

她在我如上的倾听下，哭了两波之后，开始说话了。

Y——不要他了，别让他来看我了，来什么来……他在外面我就不出去了，我就跟妈妈在屋里，烦他……

我了解这种感受，于是有试着积极倾听，“他惹你不高兴，你不想看见他”。但我突然发现她正在努力搜索词句，想要积极表达。意识到这点，我有意转为基本倾听，让她充分说，让她释放。

说了一会发脾气的狠话之后，她开始畅想。现实达不到，那就用想象。

Y——下次再去游泳，我就带他去可深的池子，让他上不来，我也不管他。

这时我没有再倾听了。我跟她一起想象。

我模仿着他爸爸在很深的水里上不来，一会露头，一会沉下去。

她乐了。说她带着游泳圈在旁边。

我模仿爸爸呛水，快救救我。

她说不救，我要去别的浅的池子玩啦，你自己在这待着吧。

我就继续扑腾，她就乐。

Y——我要往水里挤“绿抹茶”，辣死他！

我想了几秒，估计她想说的是寿司店的绿芥末。

继续模仿爸爸呛水。说不要啊！好辣啊！抓起一只绿恐龙，我说爸爸要变绿爸爸了。

她嘎嘎乐。开心了的样子。

后来，我去吃饭，她说她不想吃饭，被爸爸气饱了。留在屋里跟她爸爸继续“聊”。

我饿，我没细听，说什么我忘了。

只记得后来她出来吃了饭，爸爸就睡了。

然后就出现了截图视频里的那幕——自言自语说爸爸睡着的样子真亲，给他盖被，露出的脚和胳膊另外拿她小时候的被单给爸爸盖好。还把刚才不给爸爸吃端走的水果盘拿来放在床头，说爸爸醒了看到这盘水果一定很兴奋，说哇哇哇这么多水果。又拿来板凳，准备坐在那看爸爸睡觉。嘱咐我放凳子、拿东西都要轻，不要吵到爸爸了。

我觉得吧，孩子这样做的时候，说行为上的认错也好，说主动缓和寻求和解也好，总之，孩子已经做到最好了。

但爸爸不觉得自己有错，打孩子有理那种。

我要做的是反复说我很心疼。爸爸说他最受不了孩子不尊重人，一开始把水果什么的都拿走他就没说她。

我意识到爸爸感觉自己不被尊重了。不过我没能量倾听爸爸。哈哈。

我用了讲道理绊脚石，我说那你得让孩子知道她为什么挨打吧，她也不知道你觉得不被尊重了。

爸爸说让我告诉孩子。

我说我也真的是不知道你发火是因为你感觉到不被尊重了好嘛！

我有让她向孩子道歉，这在我们来说，除了我，是断断没人认可的行为。

我也想了，以后就让他们都在心里想一想自己做的对不对，我尽量以孩子的角度说出他们看不到的孩子感受的那一面，让他们有机会反思。

截图来自半夜被蚊子轰炸醒，发了如上一段视频和文字给爸爸，希望他有所了解孩子的感受。

跟爸爸的部分，我已经尽量P，努力本着『表达孩子的感受，和说出我自己的感受』这一原则，还原事实。

至于倾听爸爸的部分，我再继续努力。