一、成绩单
二、个人信息
姓名：HMY
授课教师：Helen Steven 晶晶
全职复习：否
较上次考试分数提高：
L：52 → 66
R：55 → 75
S：58 → 76
W：43 → 68
参与课程：65分保过班
课时数量：三十课时
三、老师的话
Helen：
HMY 在课上给我的感觉积极性非常的高，经常和其他同学在群里交流。比如问一些同义词替换，这个也是在阅读题当中最难的一个地方，很多时候就是要结合语境和语意才可以去理解的。所以我觉得她的学习积极性比较高，方法很正确，很大提高了效率，最后顺利出分数啦。
Steven：
HMY 同学是那种课上非常认真听讲，一有问题就提出来的同学，所以互动很多，学习也很主动。这样的同学考过的概率就会更大，因为会主动找自己的薄弱环节，通过和老师的互动从而达到有效的一针见血的提高。
SWT 她会出现语法上的错误，比如 such as 后面跟句子等。内容方面我有强调过不是最重要的，所以尽量找就好，尽量保证拿到 1 分就可以，而拼写和语法一定不可以出错，一定要清楚地知道哪些词可以作连词，哪些词不可以作连词，同时不需要太纠结逻辑。
WE 她的最大问题也是在语法，尤其是主谓一致的问题上总是出错，我的建议是写每一个谓语动词之前看清楚它的主语到底是谁再写，有时候它前面的单词可能是个复数名词，但是并不一定是它最真实的主语，所以一定要看清楚再决定是单复数，而且检查的时候一定要仔细注意每个谓语动词的使用是否正确。
SST 她的模板掌握的很好，清楚地知道如何根据自己的笔记来代入模板，因为这个题和 RL 最大的区别就在于 RL 不管语法而 SST 有语法分，所以我也再三叮嘱哪怕记的笔记没有完全写进去，也一定要保证语法正确。因为有时候可能我们也不确定记的这个单词或者短语的正确用法，如果出现了表达不当或者语法问题（比如记的是个不及物动词，但是当成了及物动词写了进去），那就很得不偿失了。因为语法只要有错就会被扣分，严重的情况下 2 分直接扣完，而我们多写一两个单词也不一定能够保证内容分就能多得一分，所以还是以语法和拼写为主。
晶晶：
HMY 同学本身发音很清晰，作业也完成得特别认真。一开始流利度偏低了些，在强调了弱读的紧凑和模板句子的熟练运用后，口语集训期课上已经能够达到考试的状态了。虽然同学自己有时候会有些紧张，但是事实证明，只要发音方法和考试技巧到位，PTE 一定不会吝啬给分，最后考试果然发音和流利度双双高分，非常棒！
四、备考信息
疫情导致雅思考试一直取消，在咨询了以前的雅思老师后，她很 nice 的推荐我转考 PTE，并推荐我下载猩际 APP 来练习，这是我第一次了解到有这样一个考试。当时什么都不懂，为了感受一下这个考试的真实状态，好决定是否要转考 PTE，我立刻报了一场 5 月 2 号的考试。这次裸考的分数为 52，最大的感受是 PTE 好难好难，为什么大家会觉得比雅思简单，当时被 PTE 吓住的自己决定老老实实继续学雅思。
大概到 5 月中旬左右，听到很多雅思考试会持续取消的传闻，想来可能必须要转考 PTE 了。因为猩际 APP 的使用感很好，所以对猩际的印象也很好，因此决定在猩际报课。开课后，发现世界充满希望！原来在破解考试规则下的应试策略能使得这个考试变得如此简单！
五、HMY 说
1、备考安排
开课前，老师会根据我的目标分数，给出相应的科目备考优先级的建议。比如我的目标总分是 68，写作单科要求也是 68，根据 PTE 题型之间交叉评分的规则，老师建议我的复习优先级应该是 Writing > Listening > Speaking > Reading。
因此，除了老师每次布置的作业外，我会根据这个优先级，每天尽力把所有重要题型都练习一定的量。但由于时间比较紧，所以我的练习范围主要是集中在当月预测里的题目，基本上练了两遍，因此考试时遇到不少做过的原题，这一点是很惊喜的。
2、口语部分
RA：
裸考那次由于不懂，这个题型是毫无语调的蹦字读完的，上课后才知道原来语音、语调、语速、重弱读、划分意群等等也是这道题拿分的关键所在，因此平日里练习的时候会刻意建立这些意识。不过其实 RA 我练得很少，主要是靠功底，结合对自己的了解评估了一下，决定把更多的时间留给了自己觉得更难攻克的题型。
RS：
这个题型就是裸考那次把我吓坏了的元凶，因此 2 - 5 - 8 法则在一开始接触这道题时对我有很大的安抚作用。后来由于每天练习机经，发现这道题的很多内容都和校园生活学习等场景相关，慢慢觉得应对变得容易很多。
DI：
这个题型一开始觉得好难，不过现在就我个人而言，认为它是整个 PTE 考试中最简单的题型。老师针对三种不同的图片类型给了我们三种应对模板，我把它们练到了能条件反射的程度，只要保证思路高度清晰，数据和词汇不读错，就变得非常简单啦。这里可以分享一个我的小方法供大家参考，30 秒准备时间里，在找出等下要说的数据后，我通常会双手配合用手指在电脑屏幕上把它们指出来，以便等下描述的时候不会看错。不过这种做法其实对考场的电脑有点不礼貌，因为不是自己的电脑去摸屏幕有点不太好，大家可以想想有没有更适合自己且更不出错的方法～
RL：
练习这个题型时，我通常是先像考试一样做一遍，然后对一下答案看看自己有哪些漏掉的关键点，再结合翻译看一遍全文，最后再放录音做第二遍，这样做下来你会发现印象很深刻。
ASQ：
这个题型我是用的很临时抱佛脚的策略，就是考前过一遍预测，把不会的答案词稍微背一背，背不下来也不强求。这道题其实略有点脑经急转弯的性质，了解到这个答题思路，加上看了预测，就会好办很多。
3、写作 & 阅读
SWT：
平常练习的时候，为了效率，我通常是直接把整段文章复制粘贴到 pages 文档里，用红色标记出我所找到的关键点，再对比答案里的关键点，并结合翻译重点消化理解这些关键点。关于关键点之间怎么连接，我通常是心里默想一下就行，没有每道题真的像考试一样完整写出来，因为每天练习量太大时间不够，根据对自己优劣势的分析决定把训练重点更多的放在怎么找准关键点上。
WE：
由于裸考时什么都不懂，看到大作文只有 20 分钟时大大的懵了，加上我以为和雅思大作文的要求一样，最终只写了一半多一点。报课后才知道 PTE 大作文可以使用模板，且逻辑不像雅思一样要求高，但打字速度很重要。在明确评分规则后，我每天坚持练 1 - 2 篇大作文，重点训练自己三个方面的能力，一是快速准确的打出模板的能力，二是快速思考观点的能力，三是掌握不同话题所需词汇和短语的能力。每次写完，会用猩际 AI 评分来辅助检查语法和拼写，这个功能确实很方便很效率。经过这样的练习，后面通常 15 分钟内可以写完一篇大作文，剩下的时间基本都用来检查，或替换重复使用的词汇。
RO：
由于时间分配的关系，这个题型其实练得也不算多，主要是牢记老师上课时教的比如首尾相连一类的技巧。
FIB_R & FIB_RW：
就我个人而言，这两种 FIB 题型蛮头大的，因为生词很多。因此为了效率和效果，我的备考策略主要是“不做只看”，也就是理解性记忆答案。具体做法是，先把全文、答案句、答案（重点是答案句和答案）结合着翻译消化理解一遍，然后再自己做一遍，答案中有生词一定要记下来尽量背一背。考试中遇到原题时，发现记忆效果比想象中好～
4、听力部分
SST：
这个题型我个人的练习方法和 RL 很像，通常是先像考试一样做一遍，然后对一下答案看看自己有哪些漏掉的关键点，再结合翻译看一遍全文，最后再放录音做第二遍。与此同时，模板也需要练熟，它可以帮助我们在即便所记内容不太多的情况下，也能答出一定的量。
FIB：
这个题型的机经不多，因此除了这些题以外，平常的复习重点更多是像老师的建议一样，背背机经的词库。在这里提醒大家请吸取我的教训，考试放音频的时候千万别纠结拼写！我有一道 FIB 的整整三个空没填，就是因为脑子抽风去纠结了一下拼写，恰好那一题语速特别快，导致后面的答案全部没跟上，本来平时练习的时候都记得牢牢的，伤心昏了。。。千万别像我一样犯蠢。
HIW：
这个题型前期练了一些，后来也是由于时间分配关系练习得少了，主要是靠功底，练习时高度集中注意力以及眼睛略快于语音速度就好。
WFD：
就我个人而言，最喜欢的就是这道题，平常花在这道题上的时间也算是比较多的，结果很可惜考试时只有三道题。对这个题型而言，打字速度非常关键，一定要练到能在音频结束时快速记下所有内容的缩写，然后扩展出每个单词，最后再根据语法进行整句话的调整。
5、写在最后的话
我是第 150 期保过班的，每位老师真的都很耐心很负责方法也都很受用！APP 也超级棒，因为对比过后发现猩际的 APP 是最好用的～
两次考试前后最大的区别就是了不了解题型和应试策略，比如裸考时感觉最难的 RS 可以用 2 - 5 - 8 法则来应对，RL 也可以通过模板和关键词的配合来应对。通过四周的课程学习，加上课下每天不间断的高压练习，感觉已经准备好的自己报了 6 月 21 号的考试，也默默期待在生日这天考试能为自己带来好运～最终很开心地以 70 分的成绩完美满足 RCA 总分 68 及写作 68 的要求～很惊喜一个月时间能有如此之大的变化～
虽然通过了考试，但对分数方面还是有一些遗憾的，考试的时候发挥得不太好，中间犯蠢过好几次。比如明明写完大作文还剩 6 分钟，我不好好去检查拼写和语法错误，偏偏要去改观点，有点不懂自己是怎么想的555...虽然略有点遗憾分数不算漂亮，不过好在通过了学校的要求，也就罢啦～真的非常感谢老师们的耐心指导和应试方法～也希望还在备考中的同学都能好运并考出好成绩～
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