《认知天性》

1、文中提到不提倡歌反复阅读这种复习对的方法，相比之下，回想事实、概念或事件会更有效。被称之为检索式练习。

学习的过程如果是轻松且是自己习惯的风格，反而记性的效果不好。这种习惯性的学习模式大都源自于学生时代的应试教育。当运用全部才能和智谋学习时，效果要超过只用最熟悉的风格学习。

当我们能熟练地从不同类型的问题中提炼出基本原理，即底层逻辑，就更有希望在陌生的情境中找到正确的答案。

2、把新知识放到更广泛的情境中有助于学习。可以运用故事思维把已知的具体事物串联起来，学习更容易。

从新知识中提取关键概念，并组织成一个心智模型，同时把这种模型和已知联系起来。每当学到新知识时，大脑就会发生改变，经验被一点点储存。通过开发心智模型，来过得分析问题、解决问题以及创造新事物的能力。

3、明确学习时间的长短并不能衡量知识/技能的掌握程度。即使投入1W小时，不是在中心点，也不会达到效果。

元认知（我们对知识掌握情况的理解）带来的假象而沾沾自喜，停滞不前。

4、最有效的学习方法方法是自我检测，给知识链打上记忆结。如何理解？我们要想达成最佳效果，必须重复多次检索，可自主进行测试，口述，默写等，而且检索之间要有间隔。这样才会努力达成认知。