能力目标：
通过语句复述、倒述、目标搜索等练习，锻炼注意集中。
注意的集中度，也叫注意的紧张度，是注意的强度特征，学生的注意集中度高，那么对知识的加工更深入，理解更透彻，学习效率也随之提高。
知识目标：
1.通过长句复述、正话反说锻炼幼儿注意集中；
2.通过观察进行单一目标搜索和图形组搜索。
本讲难点：
1.说长句——句子长的时候记不住（多重复几遍，并提醒孩子一定要专注听）
2.正话反说——三个字以上的反说难掌握（提醒注意力集中，慢点儿说）
3.组合图形搜索——易错 ☆
课程框架：
一、今日闪卡练习（一眼看有几个）
第二节课开始，课前5-10分钟会进行闪卡练习，以10为模建数形，目的是提高孩子们的数感能力。
一眼看有几数的平均水平为：
中班毕业的孩子应掌握5以内一眼报数，大班阶段练习数量6-10的整体报数
培养建议：
在家练习中，当孩子在此环节不能快速一眼报数时，家长可以带领孩子按顺序点数，并传达给孩子：整理报数时，应逐渐从用手指指着数过渡到眼睛看着数。
二、上课习惯培养
1.视频引导书写姿势：
头摆正，身坐直，臂打开，足放平；眼高书本要一尺；胸离桌沿要一拳；手离笔尖要一寸。
坐姿口令：
比比谁最牛！
书写练习：
画曲线，曲线像山峰!
二、例题讲授学习（家长可以带着孩子一起回顾每道题中老师教的方法）
长句复述
长句复述
听长句并复述，锻炼孩子的听觉注意集中，引导着重听重点词语。
此环节，每个题都是到了后面两句时，孩子会出现卡顿的现象，家长带着孩子练习时，建议前面简单的语句复述多鼓励表扬孩子，给孩子自信。到了后面长句时，可以提醒孩子认真听细节，比如什么样的甜甜圈，什么样的大象。
该环节的定义在于，孩子认真听您说的话，并且可以完整复述出来，并不是需要孩子将长话背记下来，不用特意教孩子背这句话哦。
长句复述与倒述对长句的复述与倒述，对孩子的听觉注意集中度提高了要求，小朋友们需要更加集中的听您说的话。
该环节的倒过来说长句，对孩子们是有挑战的，4个文字以上，5个数字以上的长话就需要反复重复，让孩子认真听下一个倒过来说的字应该是哪个？
图形搜索通过单一的目标，图形组搜索锻炼幼儿注意集中。
搜索方法引导：
① 先观察要找的蘑菇有什么特点？（颜色，几个蘑菇，上面的帽子有什么特点，下面的根茎细细长长的）
② 搜索的方式是？——有序，从上往下，从左往右，一行一行的找。
③ 找到了还要不要继续找?——需要
④ 还有什么方法寻找吗？——只看蘑菇，只看红色。
搜索组合图形
关键方法引导：
① 陷阱长什么样？（包含几个图形？分别是什么？都是什么颜色的呀？箭头方向指向哪边呀?)
② 怎么在那么多图形中找到陷阱呢？4个图形太多了，好难找，但是可以先锁定一个图形，可以是红色的三角形，先有序找到三角形，再看周边的3个图形是不是长得跟陷阱一样的。
总结：通过对单一目标、图形组的搜索，尝试让小朋友带着目标去找答案，会使小朋友寻找的过程更加专注，通过这样的形式可以锻炼小朋友的注意集中，尤其是图形组的搜索，需要小朋友关注的不止一个图形，也涉及到了注意的广度，下节课会学习。
三、绘本与表达
说一说你喜欢自己的什么呢？
今天大部分孩子都很积极的上台分享自己的想法，有说喜欢跳舞的，唱歌的，拉小提琴的，游泳的，非常开心宝贝们可以说出自己的想法，不过这有点像说爱好啦，所以引导孩子改一改，比如可以说喜欢跳舞时候的自己，因为这个时候，自己是最认真的。
明天我会慢慢的提高要求了哦，让宝贝可以说上三到四句与主题有关的话。并且会再次强调，学会表达的同时也要学会倾听。
四、整理习惯培养
请把文具装起来，笔尺橡皮分类摆；
请把书本装起来，轻拿轻放别弄坏；
请把桌椅摆整齐，垃圾丢进篓子里；
最后再来看一看，水壶带好别忘记。
五.回家巩固题目vs课堂表现总结
1.宝宝们的课堂情况表现如下：
今天大部分孩子没有昨天害羞，会更加的嗨，关键环节会更加激动。注意力从上一件事情转移到下一件事的速度偏慢，咱们还需要好好加油，并且注意提高注意集中度，今天的学一学1，学一学2——对句子的复述与倒述是训练孩子注意集中度的好方法，可以多练习哦。
2.巩固题，明天检查
① 完成书写纸上的练习——“画曲线”，可以练习写字母C
② 书上25到26面的思维闯关（3道题）,可以挑战A＋挑战（24面）
③ 下载“学而思云学习APP”(手机平板都可以）：上面有每节课的课后复习题，表达屋和看世界板块。同时，云学习也可以扫描上课获得的积分卡（能量卡），积分够多可以到积分商城换礼物哦！
第① ②项必完成项，明天检查哦！
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