# 英语 #
安妮的英语启蒙书里说，孩子的语音输入积累到一定量，会有自然而然的输出，在此之前，家长不要急于求成，要求孩子记诵多少单词或强迫孩子跟读，越是启蒙初期的孩子越是如此。我也谨记这条。
前阵子小家伙特别喜欢重复看BBC的Numtums系列，来来去去那十个数字，我是有点厌烦了，小家伙嚷着反复看，也只好由他。他的3,6,8的发音不准确，特别重复看这几集。
期间穿插看Peppa Pig，Penelope，Chuggington，前两个剧情和词汇简单，我给他解释剧情和重点字句，便于他理解和记取。后一个对他难度较大，单纯因为他酷爱小火车，我只是粗略介绍剧情，随他看热闹吧。
叽里呱啦APP课程的第一单元是介绍简单的交通工具，配有几首儿歌。小家伙渐渐熟悉了歌词，喜欢我反复放音频和唱给他。晚间散步时踏着轻快的节奏哼唱，他听得津津有味，正是轻松惬意的亲子时光。同时，读了第一本有声英语绘本In the Big City，汇集了几种交通工具。
小家伙不太喜欢跟读，我也不勉强，他有兴趣听、看就好。
有天晚饭后洗碗时，小家伙在一旁玩小火车，忽然自言自语，look at the car, look at the bus, look at the train, look at the trucks, look at the boats, look at the big city. 这是绘本里的部分内容，我没有教他背过任何一句，他像听中文绘本一样自己记下了。
然后仿佛一夜间茅塞顿开，他开始频繁念叨英文词组和短句，有童谣，也有歌词。Are you sleeping, Brother John …… open and shut …… knees and toes …… 虽然发音不准（大概只有爸妈能听懂），他在尝试开口讲另一种语言，用自主的思维和表达，不是跟读模仿，用最初学习汉语的方式。我和爸爸都惊讶于他的进步速度，这离我们有意识为他启蒙英语开始，只有两个月时间，每天15-30分钟随意的视频和音频播放。
我的孩子很普通，没有过人的智商和天赋，两岁五个月，很多汉语词汇的发音还不准确，我们也没有刻意如何以强化的方式教他英语。只能说明，处于语言敏感期的孩子，吸收语言信号的本领多么强大。安妮的书给了我很多观念上的启发和重塑，如果以兴趣为先导，以自然的方式让孩子学习外语，他不会经历我们曾经痛苦漫长的死磕英语却提升缓慢的过程，并很可能获得更突出的成效。
周末带孩子去超市。剪了几样商品的海报照片，贴成我们自己的采购单，用彩笔写下英文名称。一路念叨，让他去找，结账前让他逐样确认是否捡全。家庭的日常采购，即便不以英文进行，也可以让两岁半的孩子参与进来了。
其实日常的英文灌输，也是利用零碎时间进行的，毕竟白天孩子和老人在一起，我们都在上班。取消了以前的变形金刚（以前为让他乖乖带矫正X腿的支架哄他看机器人动画片，后来觉得暴力内容对孩子有负面影响，马上更正），压缩看其他电视和动画的时间，散步时随意唱歌，路过见到什么随意念叨几句英文。仅此而已。
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