虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
选自《礼记·学记》
译文：虽然有美味佳肴，不吃你就不知道他的味道美；虽然有至高至善之道，不学你就不知道高在哪里善在哪里，所以说越学就越能发现自己的不足，教育别人才知道自己哪里不明白。知道了自己的不足才能自我反省，知道了教育别人时自己的难处才能发奋图强，所以说教与学可以相互促进。《尚书·兑命》中说“教与学作用参半”，就是说得这个吧！
这段短文说了三个道理，一是需要学习才能得到真正的道理，也能知道自己的不足在哪里。二是教的过程中也能发现自己的不足之处或者说是自己没有理解透彻的地方。三是教学相长的道理，学后教是检验学得是否透彻明白的手段，教后发现自己的不足之处，是进一步促进学的动力。
为什么说要活到老，学到老？知识越渊博的人越是谦虚？那是因为知识的海洋十分浩瀚，只有不断学习才能发现自己的不足，不学习的人反而自我感觉良好。
学得是否好，是否真正理解呢？可以通过给别人讲讲，或者写出来的方式来表达一下，在这个过程中就能发现自己的不足，促进学习学好。
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