昨天跟小宝去了马老师家，到家已经22：40，小宝一眼看到爸爸在玩游戏，我看到饭桌那里摆着大宝的作业。小宝说：你怎么又在玩游戏啊！
爸爸说他刚刚才开始玩，大宝马上说：哪里是刚刚啊？已经30多分钟了！
先生又反驳了一句，我们都不回应了。
我马上去洗漱，小宝则马上粘到爸爸旁边看爸爸玩游戏（这就是孩子的好奇心，家长给出什么，孩子收到什么，进入到什么世界）。
我洗漱完毕，喊小宝洗漱，他一直黏在爸爸旁边，先生不得不合上电脑。后来又折腾了一次，小宝才进入到洗手间。
我们弄好要睡觉时，已经24:50了，我躺下后突然想起大宝的英语还没读，有一秒钟的退缩，很快就克服自己，如果我都做不到坚持，怎么让孩子养成坚持的品格呢？去客厅，大宝依然在做那张我回来时他就已经摆在眼前的数学计算单，而他的做法是看看计算单，抠抠指甲，效率之低可想而知！看到他这样心不在焉的做作业状态，我建议他先读英语，他不肯，数了一下题目数量，说要先把12道题先完成。我觉察了一下自己，我让他先读英语的原因是我想完成任务先去睡觉，而他需要继续在那写数学。这样有些自私。我决定就让他先写完数学，同时教他一些做题技巧。他很快做完了。然后他读英语，我在旁边给与指导。通过一天天的坚持，他前一晚、这一晚读英语已经流利一些了，这对我来说是继续坚持的动力。英语，果然就是多听、多读，先把基础做起来，后面的写、语法就会自然而然顺畅起来了。
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