【原文】你以为世界是你认知因果归纳的不断的延长线，其实世界是一个正弦波。
【概念转述】“回归平均值”现象与事物发展过程中表现质量的随机波动相关。这是一种不以人的一直为转移的规律，不管数据怎么变化，最终都会回到它的平均水平。
【个人体验】昨天和小叔子讨论孩子的教育问题，小侄子4岁，正在读幼儿园，可能小男孩本身的语言天赋就发展的慢一点，所以他三岁还没把话说清楚，现在想让他背首诗也是千难万难，这和大家原本的期待差距有点大，小叔子研究生毕业，高级工程师，能言善辩，孩子妈妈也是本科毕业，所以一谈起孩子的启蒙教育都是叹气。
我倒觉得是大人们心太急了，对孩子的成长规律还是不太了解，另外也不太接受孩子表现平平吧！
其实以大人的成长标准来衡量孩子，恰恰是一个错误。七零后八零后生活在物质不太丰裕的年代，想要什么都必须自己努力争取，所以成长的过程很励志。而从00后到现在的20后，都没有吃过任何苦，也不缺什么，缺乏学习动机，生活态度、价值观和我们不一样也很正常。
所谓“不能让孩子输在起跑线上”这句话是有毒的，很多家长就是觉得自己孩子生下来自带神童光环，所以拼命鸡娃，反而使本来有希望发展得好的孩子出现心理问题，最近这几年，身边有好几个被看好的孩子都出现一些状况，有个同事家的孩子读到大二说什么也不肯去了，另一个名校毕业之后干脆在家里躺平，真是让人悲哀。
【行动指引】作为家长，首先要学会接纳自己的平凡，然后接纳自己的孩子就是一个普通的人，面对孩子非线性的成长过程，持平和心态，抱鼓励态度，尊重孩子的成长规律，你要相信，花开自有时。
而人生的真相是，平平淡淡才是真。
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