开学一周了，弦儿很用心，她拿着倒计时日历仔细地算着，属于中考前努力的日子确实不多了。从早上六点二十走，到晚上九点二十回到家里，十几个小时的时间，都印满了她奋斗的痕迹。晓雯想：只要在该奋斗的日子里，不曾虚度，那任何结果都能面对和接受。
当然，弦儿也有情绪不佳的时候，初三紧张的学习生活带来的疲累，她切实地感受到了。期间也有些不如意的事情带来的烦恼，作为青春期的小女孩依然很困惑。
开学之初，晓雯和弦儿约好了手机使用时间，平时10分钟，周末30分钟。看完《追光的日子》，那群在郝楠老师带领下努力追光，遇见光的高中生的学习热情感染了她，她痛快地答应并且开始手机管理。
第一天还好，慢慢地，不能带着耳机听着音乐去小区里散步开始困扰她了。没有运动，没有音乐，她突然间不知道自己该做什么了。加之晓雯说长假也是每天看30分钟，她瞬间开始有情绪了。还去调查了同学们，说都交了手机，但是长假可以返还，只有她不可以。
想完全按约定执行的晓雯，看着无所事事，心事重重的弦儿，一时不知该如何是好。但是手机管理是必须的，她同意长假期间可以给弦儿。这份同意瞬间解决了弦儿几天的困惑，有了学习的动力。看到弦儿的变化，晓雯也如释重负。
周四晚上六点多，晓雯在办公室，正常这个时间弦儿还在辅导班写作业。可是手机上赫然显示着弦儿的电话号码。手机接通，弦儿有气无力的声音传来：“妈妈，我头晕的难受。”刚刚看完数学成绩单，晓雯突然明白了什么。她收拾好物品，快马加鞭赶回家，弦儿正躺在沙发上，也没有开灯。
让弦儿量了体温，正常。晓雯让弦儿喝点水先休息，她去做饭。吃饭时间，她们聊了数学成绩，弦儿考得不理想。原来不是不会，而是计算的问题重复出现，导致失分。饭后，一起分析试卷，晓雯看到弦儿用红笔做了订正，也知道自己错在哪里了。跟数学老师沟通后，晓雯让弦儿把八年级的数学公式定理又复习一下，这时弦儿的不适症状基本消失。
第二天，AB卷换考，弦儿取得了95分的成绩，相比第一次进步很多。去辅导班接弦儿，弦儿拿着试卷笑着跟晓雯晃，脸上的笑容把她的喜悦诠释的特别到位。她终究还是个孩子，一个视成绩为命根的孩子。作为学生，谁又能逃出三界外，不在五行中呢？
日子就在这五味俱全的生活中缓缓流逝，仔细听，都能听见它的声音，细细的，似乎还有节奏地律动着。
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