文/快乐心
#我读《蝲蛄吟唱的地方》#
近读一本书，深深被一个女孩吸引，一个靠自我生存之道，孤独长大在湿地的励志女故事孩。
一个叫基娅的小女孩，童年的时候，和家人生活在北卡罗来纳州海滨荒凉的湿地棚屋中。妈妈有一天穿着整洁的衣裙，化着淡妆，提着皮箱，没有说一声告别，离开了孩子们和这个家。之后哥哥姐姐们也受不了成天酗酒的父亲，也结伴离开了家。剩下可怜的基娅和这个毫无感情的父亲，艰难度日。
爸爸也有偶尔清醒的时候，那是基娅感觉最快乐的时光，就是和爸爸一起出海，她学到了如何驾船和捕食的求生技能。她小小年纪，承担了照顾爸爸饮食起居的责任，还有家里的所有家务劳动。
十岁那年，耐以生存的爸爸也失踪了，再也没有回来！基娅靠liebu和收集yewu，卖给码头的人来维持生计。
她被管理人员强行抓去，只上过一天学，她是小镇居民口中的湿地女孩，文明社会之外的野姑娘。
作为天生的"湿地生物学家"，她从土地中吸取生活的教训，从萤火虫不诚实的信号中学习世界真正的运行方式。
摘录一段基娅观察的萤火虫可爱背后的残忍:
"一只雌性改变了密码。一开始它以正确的顺序长短闪烁，吸引来一只同类雄性交配。然后它发出不同的信号，一只不同类的雄萤火虫飞向它。读到它的信号后，第二只雄性确信自己找到了一只有意愿的同类雌性，于是飞到它上面准备交配。但突然间，这只雌萤火虫伸出触角，用嘴咬住它，吃掉了，还咀嚼了它的六条腿和两只翅膀。
基娅观察着其他萤火虫。雌性得到了它们想要的东西——先是一个交配对象，然后是一顿大餐——只需要改变信号。"
基娅到了渴望触摸和爱的年纪，她受到两个来自小镇的年轻男孩的吸引。
泰特，一个阳光明媚，勤奋好学的小伙子，他教会了基娅认字，如何从阅读中学习更多的知识。他还利用自己所学知识给初次来月经的基娅做心理疏通。
这个极其自律又能把握感情的男孩，没有乘人之危，而是等着女孩慢慢长大。
因为家庭原因和学业紧迫，泰特选择暂时默默放弃基娅，只为安心学好自己的大学生物研究。
而基娅对这个唯一依靠的人，已尝到甜美爱情的相思之苦。对泰特的不辞而别，久不联系。让她深受伤害。
这世上没人可以依靠。基娅从心灵深处的某个地方，她对自己发誓，再也不会信任或爱上什么人。
基娅总是能找到爬出泥潭的力量和勇气，继续前进，无论脚步多么不稳。但她的勇气和决心又带给了她什么？她在浅眠和清醒之间徘徊。
基娅把所有感情投注在她的的收藏品上，藏品成熟了，分类很有条理：按次序或属种，按根据骨骼磨损程度判断的年龄，按羽毛毫米级别的差异，或者按最细致的绿色色调差异。科学与艺术凭借彼此的优势相互纠缠：颜色、光线、物种、生命，编织出了知识与美的杰作，布满了棚屋的每一个角落。她的世界。她与它们共生——犹如藤与枝干——独自成长，却聚集了所有奇迹。
随着藏品的增加，她的孤独感也增加了。和心一样大的悲伤住在她的胸膛里。无药可解。海鸥不行，辉煌的落日不行，最稀有的贝壳也不行。
一个月又一个月，一年年过去了。
孤独大得令她难以承受。她渴望一个人的声音、陪伴、触摸，但更希望守住自己的心。
她就这样孤独地成长为一个二十几岁的美丽大姑娘。
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