创造现在的成绩和未来的命运
——给亚鹏的生日信
2020．10．12
亲爱的亚鹏：
每天都开心快乐！
虽然生日送诗已经过去两天了，但是写这封信的时候，眼前还总是浮现出你的腼腆的笑脸，似乎又听见了铿锵有力朗读诗歌的声音。看手机里你拿着生日诗和书时的照片，突然很想对你说一句：亚鹏，能成为你的语文老师，真好！
语文课上，你专注听讲；写作业，字体工整大方；虽然不喜欢主动发言，但你专心思考的样子真的很帅啊！
语文课之外，我还发现，你跟同学关系处得很融洽，虽然你不是那种爱说笑的人，但也和每个人都说得来，看你和两个同桌的合影，觉得你们真是中国好同桌——在生活中互帮互助，在学习上也可以互相启发共同进步，对吗？
前天，我们送给你的生日诗，是金子美玲的《星星与蒲公英》，它虽然是一首童诗，但每一届君子兰班的同学都喜欢，相信你也会喜欢——
星星和蒲公英
【日】金子美玲
在蓝天深处
就像在海底的小石子
日间的星星
沉落着等待夜晚的来临
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它们存在着
有些事物看不见
但存在着
枯萎散落的蒲公英
静静地藏在屋瓦的缝隙里
它坚强的芽根
等待着春天的到来
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它们存在着
有些事物看不见
但存在着
星星在夜晚发出自己的光芒，为赶路的人们带去一些光亮，把夜空衬托得更加洁净更加湛蓝。
开出黄色花朵的蒲公英，在春风的吹拂下，摇曳着美丽的花和叶，一朵，良多，闪烁在草丛里，怒放在到路边，点缀着春天；花儿凋谢，种子撑着“降落伞”，满世界旅行，阳光下闪耀着光泽，装点着夏天。
但是在夜晚之前，是漫长的白天，白天我们看不见星星。
在冬天的墙角和路边，在屋瓦的缝隙里，我们看不见蒲公英的花瓣，我们甚至看不到蒲公英的存在，它的芽根藏在地表下，等待着春天的到来。
亲爱的亚鹏，这是不是我们现在的状态？初中，高中，大学，在求知的阶段，我们就是“日间的星星”，就是“枯萎散落的蒲公英”，别人看不见，我们还没能开出一朵花来证明自己的价值，没能发出光芒照亮这一片夜空。
但是这个生命阶段自有它的价值和意义：生命需要长时间的沉潜，能量需要慢慢地积淀，长久的量变才能迎来质变。
别人看到看不到，跟我们都没有关系，我们只要耐得住学习的寂寞就好了，只要沉潜下去就好了，就如一句网络流行语所言：你要悄悄努力，然后惊艳所有人。但是亚鹏，悄悄努力意味着长期的努力，任何成功都不是一蹴而就的啊！你的现在和未来，由你现在来创造。
所以，把这首诗这样改动一下，送给你——
在君子兰班
就像在海底的小石子
聪敏的亚鹏
默默地读书、写字
书写着自己的现在和未来
他的潜力
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它存在着
有些事物看不见
全力以赴挑战难题的亚鹏啊
静静地坐在他的座位上
他坚定的目光
创造现在的成绩和未来的命运
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它存在着
有些事物看不见
但存在着
亲爱的亚鹏，最后送给你的书，是《科学探索者》系列中的《声与光》。《科学探索者》是一套适合初中生阅读的科普读物，共17本，涉及到物理、化学、地理、生物等多门学科的知识，能充分激发读者的探索世界的热情，在探究中增长知识提升能力。自然科学中的声现象与光现象，是不是九年级物理要学的内容呢？这本书里所讲的，比课本有意思，还有不少的实验等着你试试呢。物理世界的奇妙，只有去观察去操作才能体会啊！无论哪一门学科的学习，只要保持好奇心，付出努力，你都会创造出现在的成绩和未来的命运！
亲爱的亚鹏，希望你这颗星星，能耐得住白天的寂寞，积蓄生命能量，相信总有一天会在夜空中闪耀出属于你的光芒！到那时，我们都会看得见！
爱你的，王老师
2020.10.12
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