本周作业是根据学习，绘制问题的逻辑路线图，正好发现本周的作业大家基本都拖到了最后，正好结合这个问题进行了一次初步分析，图中红色的为暗含的逻辑前提。分析后发现好像和咱们实行的制度有关，而不仅仅是因为个人主管意愿问题。一家之言，欢迎大家来锤。
想解决这个问题，首先要对逻辑前提及其背后的内容进行分析。
1.集体确定书籍及安排进度，导致部分成员对于阅读的书籍紧迫感不强，紧迫感仅仅来自于读书押金。之所以确定集体读书，是为了大家进行思想交互，隐含着通过思想交互，可以让大家对书籍获取更深的了解。从实际执行效果来看，差强人意。其次，安排计划时间较长，导致对读书的欲望进一步降低，书读的断断续续，前面的理解，后面会产生遗忘，导致读书效率不高，进一步降低读书效率和读书愿望。
2.大家在工作和生活中较为疲惫，没有心思读书。大家已经到了极限，无法在通过提高效率及缩短工作时间来进一步获取读书时间。同时，读一本书是需要花费很长时间的，当前情况下大家没有余力抽出时间来读书。
通过上述两点分析，想解决这个问题，是否可以通过下面的方法。
1.组织大家学习一本关于休息和工作安排的书籍，这方面老周做的非常好，应该有自己独特的时间管理和生活起居管理，可以推荐一本对自己产生很好影响的书，并带领大家一起进行每日练习，别的群友谁要是这方面有独特的体会，也可以带领大家一起学习，增加个人时间。不知道大家的冥想练习的怎么样了，能不能静心了。
2.如果练习完以后还是这种状态，那么将读书交作业，改为讲书。将群里的群友分成几个小组，3-5人一组，可以读不同的书，限期2周内，然后选举一个代表将书籍内容讲述出来，原则上应提炼的不少于20分钟的讲述内容。每个组完成任务后可以再互换书籍去读。
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