处于3-6岁的宝贝们，好奇又好动，这是因为他们的认知能力和社会意识正在快速形成。一切天马行空的想象对于他们来说都触手可及。北师大学前教育专业老师建议，由家长带动孩子一起玩优质的早教游戏，对孩子提升专注力、规则意识和动手能力都有很好的辅助作用，并且是育儿嫂和保姆无法代替的优质陪伴。今天跟大家分享的是摩尔妈妈APP推荐的，海盗主题早教游戏第三弹——一起寻找地图里的宝藏。
海洋主题的早教游戏总是对孩子们有着极大的吸引力，在神秘的大海上航行，模仿海盗寻宝的过程中，和宝贝一起体验探索类游戏的乐趣。看着孩子从学会看地图，认识图标，到能根据藏宝图找到宝藏，并且全程能够与游戏伙伴达成协作。这对孩子的社会情感和逻辑认知能力形成都有着极大的帮助。
现在，一起寻找宝物吧！
一、邀请孩子参加寻宝游戏
首先我们拿出海盗主题绘本，例如《海盗的生活》、《海盗从不换尿布》、《海盗的生活》……，引导孩子，“听完了海盗寻宝的故事，宝宝想不想也像海盗一样，出海去神秘的小岛寻找宝藏呢？”
这时家长挥动藏宝图，并出示空的宝箱，向孩子说明：“哦！真糟糕！Lindaly船长宝箱中的金币、银币和珠宝全都不见了！如果我们不赶快帮船长找回丢失的财宝，他就会把我们丢进海里喂鲨鱼！瞧我刚刚发现了什么？一份藏宝图！只要我们按照藏宝图的线索追查，一定能够找到宝藏的下落！那么现在，让我们一起去寻宝吧。”
然后请孩子穿戴好提前制作的海盗服饰，装扮成海盗，准备寻宝。
二、根据寻宝图寻宝
我们先带孩子一起看寻宝图，并请孩子说一说，自己现在在什么位置，宝藏在什么位置。
“看！这一定是宝藏，对吗！我们需要先在地图上找到咱们的位置，和宝藏的位置。可我这眼花的老毛病又犯了！小摩尔，你能告诉我咱们现在在哪儿吗？还有，宝藏究竟在哪儿？”
和宝贝一起在寻宝图上找到自己现在的位置，并认识代表宝藏的图例后，我们根据藏宝图上的路线和指示，在房间里四处寻找宝藏。注意在寻找的过程中，要尽量多的使用方位词描述路线以及宝藏的位置，同时也要引导孩子多用方位词描述自己的发现，例如“我在椅子上发现了金币！”、“柜子上有3颗宝石！”。
三、清点宝藏
我们将从房间各处搜集到的“宝藏”放在一起，和宝贝一起数一数今天我们的船队一共找到了多少个金币、银币。
“太好了，我们一共找到20枚金币，10枚银币还有足足8块宝石！这下Lindaly船长就不会把我们丢进大海里了，今天去的小岛真是个好地方，就在柜子的左边，我们要记住这个地方，下次去那里游泳！”
接着和孩子讨论：“如果你无意中发现一个装满金银财宝的宝箱，你会怎么做呢？是会藏好所有的宝藏，还是会送给你的小伙伴？如果要和别人分享，你会把宝藏分享给谁呢？为什么？”
四、展示战利品
我们让宝贝将寻找到的所有宝藏放在一起，展示并说说，自己找到了什么。这里我们鼓励孩子分享在寻宝的过程中自己的感想。
“哦，小摩尔，今天真是惊心动魄，跟我说说这些宝藏中，哪些是由你找出来的吧！对了，你是在哪儿找到金币的？”
五、总结：
游戏结束后，要带着宝贝对整个过程进行回顾，让宝贝潜移默化的形成逻辑意识。同时引导孩子，遇到的困难就像丢失的宝藏一样，我们不能被打倒，要通过仔细观察寻找，和不断的努力，客服困难，找出宝藏。
放回宝箱：
“今天我们一起玩了寻宝游戏，像书上的海盗那样，我们在船上发现了一张藏宝图。我们要先看懂地图，才能找到宝藏，今天的收获太丰盛了，这些全部都是我们通过自己的努力找出来的，寻宝游戏太好玩了！”
△教具准备：
物质准备：藏宝图、海盗服饰（海盗帽子、望远镜）、宝箱、各种宝藏（珠宝、金币等）
寻宝图制作：
1. 根据房间物品的摆设，画出寻宝图。
2. 在寻宝图上标出宝藏的位置、方向。
环境准备：根据藏宝图，将宝藏在房间内藏好。
更多育儿早教资讯，就在摩尔妈妈：）
网友评论