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未来最有出息的孩子,不一定是第一名

未来最有出息的孩子,不一定是第一名

作者: yikaochacha | 来源:发表于2018-11-17 13:38 被阅读22次

    今天早上在地铁上无意间听见身边的家长打电话说:“你还不快去给孩子报培训班,人家孩子早就去了,看人家考试成绩比咱家孩子高多少?”

    也不知道从什么时候开始,身边优秀的孩子变得越来越多,过年回家也最怕亲戚们的拼命炫娃:

    “我们家孩子终于排进年级前10名了,老师说他只要要是认真一点,考第一没问题。;”

    “我们家孩子上次区里数学竞赛第一名呢!”

    “我女儿现在能背出来乘法口诀了!”

    ……

    家长们不停地将“不能输在起跑线上”的思想灌输给下一代,恨不得倾注毕生精力,将最好的东西提供给孩子,使孩子们忙不迭的不是在上补习班,就是在上补习班的路上,只为考试时多考几分。

    然而,殊不知,有时候,最有出息的孩子,并不是第一名。因为成绩只能证明短暂的成功,并不意味着永久不败的未来。一个真正优秀的孩子应该具备的是自信独立、吃苦耐劳、有创造力、有想象力、有责任感……

    01

    我观察过身边那些事事都要孩子争第一的母亲,大致有两类。

    一类是父母自己非常优秀、非常要强,他们希望孩子能够像自己一样出类拔萃,学习成绩要考第一,才艺比赛也要拿第一,所以总会说:要争第一啊孩子!

    另一类父母,是自己没什么能力,经常被忽略,就把希望寄托在孩子身上,试图通过孩子的拔尖儿,来证明自己的价值。

    不管是哪一类,对孩子来说都不公平。每个人都是独立的个体,孩子天资不同,父母按照自己的标准去要求孩子,无异于揠苗助长;

    第一名,真的是优秀的代名词吗?

    不然。

    湖南省华容县的魏永康,1岁多开始识字,4岁学习初中课程,8岁跳级进入重点中学,13岁,以总分602分的成绩考进湘潭大学物理系,17岁考上中科院的硕博连读研究生。

    这样一位从小就事事拿第一的“神童”,后来怎么样了呢?

    魏永康20岁时,因生活自理能力太差,知识结构不适应中科院的研究模式,被中科院劝退回家。

    从“东方神童”到“劝退回家”,魏永康的母亲曾学梅开始反思自己的教育方法。

    可惜,孩子的成长没有回头路。

    我从不否定父母们高标准要求孩子,毕竟,孩子就像一棵小树,放任自流也很难成为栋梁之才,但是,不切实际地要求孩子,也是不合理的。

    父母眼里的成功,适合孩子的标准吗?父母所谓的优秀,孩子真的想要吗?

    不一定。

    还记得那篇《我的女儿是23号》的文章吗?

    说的是一个女孩,班级50名学生,每次考试都是第23名,同学们都叫她23号。

    女孩父亲说,每次家庭聚会,别的孩子各种才艺展示,自己女儿呢,忙着给弟弟妹妹剥虾皮。

    孩子成绩中等,才艺平平,父母的苦恼是可想而知的。

    有一次,父亲很伤感地问女儿:你怎么不是神童呢?女儿眨巴着眼睛回答说:因为你不是神父啊。

    看到这里我就笑了,孩子都明白的问题,大人为什么不明白呢?

    白岩松在给孩子的“人生邮件”中,也特别强调“不争第一”。

    他说:争第一的人,眼睛总是盯着对手,为了得到第一,也许会不择手段;成绩尽管很重要,可是,千万别让孩子成为除了成绩好,其它一无是处的人呀!

    孩子健全的人格,比成绩更重要。

    02

    知乎上有条问答:孩子该不该争第一?

    网友wen ma留言:争第一是最快毁掉孩子的办法。

    她说:成绩争第一,钢琴争不争第一?长跑争不争第一?足球争不争第一?消费争不争第一?官职争不争第一?是不是有一项没有得第一名,就否定掉整个人?

    看完不仅毛骨悚然!

    很多家长都认为第一名代表着优秀。这其实是个误区,从古至今,那些有所建树的人,从来都不是第一。

    历代科举考中状元的有777人,可是我们能记住的有几个呢?历数那些耳熟能详的人物,比如李白、杜甫、白居易、苏轼等,都不是状元,但他们一样青史留名,被后人铭记。

    即便是现在,细数我们身边的那些成功人士,很多也不是班级第一。

    可见,成绩好并不是唯一的成功通道,人各有所长各有所短,只要在某一方面能做到卓越,做到唯一,也是一种成功。

    03

    林清玄在《好的教育不是教孩子争第一,而是唤醒其内心的种子》一文中说到:

    生命中有很多重要的东西,除了学习成绩,家长更多的教育,是培养孩子爱的能力、抗挫能力以及认识生命多元价值的能力。

    未来什么样的孩子最有出息呢?我更认可下面这5种。

    1.自信而坚定的孩子

    朋友的儿子今年考上了重点大学。查完高考成绩那一天,原本资质平平的儿子热泪盈眶地说:“妈妈,谢谢你,是你的鼓励和肯定,让我找回了自信。”

    在心理学上,自信是孩子对自身行为能力与价值的客观认识,是一种健康向上的心理品质,更是人格的重要组成部分。它影响着孩子人格的健全发展,是儿童自我意识不断成熟和发展的标志。

    而父母的鼓励和肯定,是孩子自信的最初来源,它就像一束亮光,能穿越黑暗,照亮孩子的一生。自信更是一种强大的气场,能激发出孩子无限的潜能。

    2.能管理自己情绪的孩子

    一个不能掌控自己情绪的人,是非常可怕的,他做事不计后果,全靠情绪来掌控行为,轻则伤害自己,重则伤害他人。

    情绪管理是孩子全面发育的重要体现,会管理情绪的孩子,并不是不能生气。相反地,他可以难过、忧伤、发脾气、哭泣,因为孩子只有体验了情绪,才能真正认识情绪,然后学会控制和发泄情绪。

    但是一定要告诉孩子,释放情绪不能伤害他人。一个能管理自己情绪的孩子,长大后一定是个思虑周全的人。

    3.逆商高的孩子

    逆商高的孩子,是坚毅的、强韧的,他们从不轻言放弃,能正视挫折,并从中找到新的突破口和机会。

    4.有正确金钱观的孩子

    最近,有一个孩子就因为缺少金钱意识,偷花了家里7000元钱,受了“皮肉之苦”。父亲因此打骂儿子,母亲还拍了视频传到网上,这样的教育方式引发热议。

    可是,我更心疼这个孩子。因为他不懂得如何获得金钱,否则他就不会“偷”;他更不懂得如何拥有金钱,所以才会无节制地消费,毕竟7000元不是小数目。

    金钱教育,本质上就是教会孩子如何正确对待“获得”和“拥有”。

    5.独立的孩子

    真正爱孩子,就是要让他尽早作为一个独立的个体从我们的生命中分离出去,以独立的人格面对世界。养孩子也是一样,只有大胆放手,给孩子独立的机会,舍得用孩子,他才能成长。只有独立的孩子,才能在未来的路上走得更稳更远。

    孩子优秀而独立,是每位父母最殷切的希望。父母能做的,就是在孩子生命初期,给出正确的指导,照亮他们的前路。把孩子培养成一个人格独立,思想独立,自信而有力量的人。

    爱孩子,就是让孩子先成人,再成才!

    成绩固然重要,其它生活本领更重要,那些有出息的孩子,从来都未必是班级第一名。

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