樊登老师黄冈巡回演讲·笔记
1.简单体系只适合机械化的东西。即使懂得了简单体系内的每个部分,当它们组合在一起的时候,你也还是不会理解它。
2.“群智涌现”是复杂体系内核的体现。
3.三岁以前父母输入给孩子的词汇量很大程度影响孩子。
4.一个人最基础的支柱:①无条件的爱(To be loved.)②自尊水平和价值感③终身成长的心态。
5.一个家庭里最可怕的就是有一个控制型人格的家长。
6.孩子爱我们,远胜过我们爱孩子。
7.12岁以前你对孩子多么的残暴有效,14岁以后就会收获一个怎样的青春期的孩子。
8.教育的最高境界是:温柔但是有边界。
9.如果一个孩子内心有爱,他的成绩不会差到哪儿去。
10.一个人的自尊水平决定一个人的自律感。
11.孩子上学不迟到的方法:情感引导。
12教育孩子最有效的时机是做对的时候,而做错事的时候是拉近亲子关系的最好时机。
13.做错事时分泌的是肾上腺素,而分泌的肾上腺素产生的反应只有两个,一个是打,一个是逃。
14.自控是需要力量的。
15.如果你在教育孩子的问题上感觉到痛苦,一定是你的方法错了。
16.只要你找到正确的方法,教育孩子其实是一件很轻松的事儿。
17.孩子的精力是有限的,如果他把精力花在和父母斗智斗勇上,他一定没有精力放在学习上。
18.人分两种:固定型思维的人和成长型思维的人。
19.固定型思维的人:怕竞争、怕失败、怕挫折;不停地证明自己,希望得到别人来自天赋方面的肯定;不愿学习。
20.成长型思维的人:不需要证明自己,不会耍大牌;爱学习,有一颗天然的成长型心态。
21.一个成长型父(母)不一定能培养出一个成长型的孩子。
22.培养一个成长型孩子的方法:①学会表扬(表扬过程和动机/耐心/有学习能力、建立自信/自尊水平)②学会和孩子一起正确面对挫折(分析我们能从中学到什么/启发是什么/下一步能够做些什么)③学会和孩子深入地讨论问题
23.焦虑是一个人的原始本能。
24.不知道自己要学什么的时候就会不知道。(达克效应)
25.当你只读你自己喜欢的书的时候,你就会永远陷在那里,然后成为你的短板。
26.学习和读书是我们一生的必需品。
27.领导力核心是激发他人的善意。团队中不应该依赖任何一个人。(推荐阅读:《高绩效教练》《哈佛商学院最受欢迎的领导课》《联盟》)
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