作者：凌恒梅 修改：孙馨茹
国际著名的民主教育理论家和实践者——黛博拉·梅耶尔说：“学生在成长过程中需要活生生的成人给他们做榜样。他们身边需要有意志坚定、情感丰富且能用思想指导行动的成人，这些品质正是学校努力教给学生的。”幸运的是，我们班的孩子身边就有这么一位榜样，他读书时是一个大大的学霸，在成为一名教师后，成了我们班男生女生眼中的男神。他就是我们班的道法张老师，作为颜值很高而且专业知识很扎实的一名老师，在班里似乎也有一个很威严的形象，但是孩子们都喜欢称呼他为“涛哥”，虽然说不太正经，但是却又带着亲切而熟悉的味道，所以看这个称呼，就可以感受出孩子对涛哥的亲近和喜欢。
涛哥到底有什么神奇的魔力能让我们班所有孩子都对他着迷了呢？我们一起来看看。
涛哥的专业知识是毋容置疑的。毕竟也曾经是龙岗的一位初中生，考上了无数学子向往的深圳中学，进了十分专业有名的师范院校。看，从这里可以感受出涛哥的学霸气质到底有多么浓郁。每当涛哥上课，教室里总是能传来阵阵孩子们银铃般的笑声，带着真切的欢心和兴奋，而坐在办公室备课的我总被吸引过去，想看看涛哥讲了什么精彩而有趣的内容让孩子们如此开怀大笑。
詹森·卡姆拉斯说：“最好的课堂管理手段，是把课上精彩，上得吸引人。”涛哥的每一节道法课都是如此，上得精彩，上得这么吸引人。
而很多人都觉得道法课应该是所有学科最无聊的，毕竟要背的很多，要理解的更多。可是涛哥却把课上得有趣，简单易懂，也能让孩子们更好的接受。根据我的观察和对道法教材的了解，涛哥的课并不是生搬硬套，更不是我们想象中的那么枯燥乏味，甚至还添加了很多有趣可爱的成分，硬生生的把书讲“活”了。而他的课堂中有很多的事例，很多耐人寻味的视频，让孩子们的视觉、听觉都沉醉其中，这样的课堂，连一个在教室后面改作业的我都被深深的吸引住了，更何况是孩子们呢？
罗恩·克拉克曾说：“当你真的能够对一个人的生活带去影响时，你知道，这是一件很震撼的事情，对我来说，这就是教师的价值。”
涛哥的魅力之一还在于他能给他的学生带去十分积极的影响。涛哥不仅仅平易近人，说话也十分温和幽默，所以很多孩子都愿意和他交流自己的心事或是想法。涛哥也不厌其烦，耐心地给愿意和他交流的孩子送去锦囊妙计，有时还会用可爱有趣的玩笑消除孩子们的各种小烦恼，这些话语总能让孩子们的学习、生活态度有所转变，也能让孩子们认识到最真实的自己。
记得一个关于一位同学的分享：ta总是在做完道法作业后贴上小便贴，上面是各种的内容，或是一些日常或是很多调侃，可涛哥总是不厌其烦的回复，鼓励着ta更加的积极。
还有一次道法课，一位同学因为一些事情产生了有些消极的情绪，他下课就去找那位同学谈心，用幽默风趣的语言逗ta开心，甚至拿自己来调侃，耐心的开导，引导这位同学，最终取得了显著的成效。
看，这就是涛哥的魅力所在，或许涛哥平常的作风并不“温柔”，但是这样细腻耐心的温柔是在不经意间流露的，就我个人而言，我觉得涛哥这个老师，或是说是学生的挚友，真的可以用温柔来形容，甚至可以说，他就是温柔本身。
遇见这么好的科任，真的是非常幸运的。与其说我是涛哥的师傅，不如他是我的师傅，因为他比我优秀的太多了。我都不好意思做他的师傅，只能不断提升自己，希望有朝一日赶上徒弟。
其实学生就像花朵，他们需要涛哥专业的知识做坚实的土壤扎根，同时，涛哥真情的关怀犹如温暖的阳光着哺育他们。可有时候涛哥也会非常严厉，仿佛淅淅沥沥的雨浇灌着他们，偶尔甚至也会发飙，就像凌厉的暴风雪，深深的告诫他们不要忘记秩序的力量。而这样的涛哥为学生在土壤、阳光和雨之间保持平衡，而同时，涛哥也明白暴风雪可能会产生非常大的破坏作用，所以涛哥从来不会过于严厉，恰到好处的浇灌对于孩子们来说益处简直太多了。
涛哥的温柔从不在言语中透露，而是在各种方方面面，像冬阳，对孩子们倾注着温暖。作为老师，他有着扎实可靠的功底，作为孩子们的朋友，他温暖细腻。
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