一、为什么读古诗
顾随
叶嘉莹
古诗词教学中存在的问题
1、重视积累的量,质与积累方式不够
2、诵读指导简单随性
3、重视知识学习,缺少学生的自主体验与感悟,学生感受不到诗词所描述的诗情画意。
古诗词的教学建议
凸显古诗词的特点,诵读,想象,体验
古诗词的特点:
1、高度集中,概括地反映生活。
2、抒情言之有
诵读指导要有层次,教规律
一要读正确读通顺
二要读出节奏
三读出韵律
四关注意象
柳树,留的意象
李清照,山东济南人
一、为什么读古诗
顾随
叶嘉莹
古诗词教学中存在的问题
1、重视积累的量,质与积累方式不够
2、诵读指导简单随性
3、重视知识学习,缺少学生的自主体验与感悟,学生感受不到诗词所描述的诗情画意。
古诗词的教学建议
凸显古诗词的特点,诵读,想象,体验
古诗词的特点:
1、高度集中,概括地反映生活。
2、抒情言之有
诵读指导要有层次,教规律
一要读正确读通顺
二要读出节奏
三读出韵律
四关注意象
柳树,留的意象
李清照,山东济南人
本文标题:河北省中小学教师送教下乡项目后提升
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