看这个标题就知道麻麻焦虑了，多哥是有进步，但是一直不参与研究，听课也都在角落，随时都在看手机，这样行吗？在跟天赋实验室团队沟通后，就有了这个对话。
麻麻：我看到在天赋少年这么一段时间了，你主要是在看手机，没有参与研究，我有点担心呢。
多哥：我也参与了研究的，我也很有变化呀，我也做了很多作品啊。只是做PPT、做报告我真的不会。遇到感兴趣的主题，我也会去研究的。而且我开启了窃听模式，还增加了放大器、过滤器。
麻麻：过滤器是什么怎么个用法？
多哥：过滤器就是把她们讲的过滤一遍，就把听不懂的过滤出来，自己想一下就更能听懂，再放到记忆库里。不感兴趣的内容我也懒得听，但懒得听也在听，实在不好听就不听了。
麻麻：操作系统这么牛的？那你怎么看待你从早到晚玩手机呢？
多哥：上课的时候用手机搜图片，看纪录片，下课的时候休息的时候才玩游戏。而且玩游戏的时候也有在推理哦，我还研究软件，自己制作键盘，很酷。
麻麻：那在做这些的时候你认为是玩还是创作？
多哥：（想了一下）是在创作。
麻麻：好的，你这么说我也认同。但是创作不是玩就要按创作来呈现哦，也要做报告，说明自己为什么喜欢，自己如何设计如何制作的，可以吗？
多哥：嗯，我现在就可以说。
麻麻：好的，就是这个有点长，我现在有点困，下次我精神好的时候认真听。哦，对了，大前提，你愿意继续在天赋少年学习吗？
多哥：我相信这里有我喜欢的想要探索的。
麻麻：（惊呆一秒，不困了，多哥此刻完全不见空性派的空了）那以后你喜欢玩软件，可以去观察自己喜欢的点是什么？共同点在哪里。
多哥：为什么要做这个？
麻麻：就可以发现你自己真正喜欢的是什么啊
多哥：发现了这个可以怎样？
麻麻：这里面就有你的天赋啊。
多哥：那又可以怎样呢？
麻麻：（这个觉察被带得猝不及防）你就可以用天赋做你热爱的事啊，就可以在这里持续用力，得到自己想要的结果，人生就会很有意义。
多哥：哦……
多哥：感兴趣的我会去研究的，而且现在一个星期都还不到呢（他说的天赋实验室一个星期有四周，现在才两周）
麻麻：（最后这句话又让麻麻清醒了）
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