教室里就应该是安静的，但是，孩子们可能并没有意识到，通过提高音量的办法来提醒孩子似乎并不管用。而显然，雷夫老师的办法又是很有效的。
这段看似平常的对话却让孩子们懂得了什么时候该做哪些事，特别是，在教室里，应该怎样去做。我觉得，有必要把这本书当作基督教徒的圣经一样，应该时刻带在身边，有问题了，拿出来，翻到解决办法那一页，直接拿来用，真的是极其宝贵的实践经验。
虽然由于疫情，还未能与孩子们如约而聚，但是，每天坚持着读书和学习，坚持着交流经验，我想，这些都是重要的收获。
回到注意时间和场合，我想，我也需要借用雷夫老师的智慧，来引导我的孩子们学会注意时间和场合，教室里就该安安静静，操场上可以大声助威……
雷夫老师说：我的目的是要让孩子们学会体谅他人，而诸如此类的简短对话则为他们开启了一段复杂而微妙的礼仪行程。人与人之间需要彼此体谅，要时时考虑到周围的环境：什么样的时间和地点适合什么样的行为？
网友评论