最近想写回忆录，名字我都想好了，“我的前半生”，不是我妄自尊大到以为应当被人记住，而是觉得只有重新经历过审视，才能与过去做一个安心的告别。取这个名字，是借前后之别，表达“今是而昨非”的感慨。当年溥仪写下这个名字时，是否也有这样的感慨？
即使才时隔五年，回忆往事，记得的依然是满腹的委屈与愤懑，依然难以呈现当时发生的种种。所以记忆里是什么？是个人化的感受，不是实像。即使如此，敲下这些文字时，我还是尽可能撇下委屈，给那段经历一个真实的样子。
事情还是从13年说起，那是我在云南流浪，抛弃了之前的技术工作，仿佛再也回不去了，以后去哪里？我不知道。一个朋友看了孙瑞雪的《爱和自由》满是感慨，我也弄了一本来看，里面的故事真是感人啊，原来人与人之间是可以理解的，即使是一个小小孩的感受也是可以被理解的啊！我这样感慨着，理解是折磨美妙的事情，我也要给予理解！我要去蒙氏幼儿园。
当我怀疑自己的能力时，就容易被现实诱拐。刚找幼儿园的工作时，确实经历了一些波折，大多数都是传统的幼儿园，大班上课，从一开始就在读书、唱歌、排排坐，主班老师又凶又严厉，配班老师可亲又有点懦弱。后来一个园长给我展示她们的蒙氏教具，坦言她们引进的是蒙氏的教具和课程，但是“蒙氏有很多不适用中国环境的地方，蒙氏教育并不是最好的教育”，如果我愿意来，她多年幼教的经验可以让我成长很快。我觉得这是个机会，或许她说得 有道理，我加入了她新成立的幼教中心。
然而一年之后我就辞职了，不是蒙氏教育在中国不适应，是我们很多人行不出来“爱和自由”精神。我行不出来，我不愿意跟着一个专横跋扈的领导。
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