教学目标
有感情地朗读课文，积累好词佳句
抓住重点词句感受牧场之国的美
体会“这就是真正的荷兰”的含义
教学重难点
重点：能抓住重点词句感受牧场之国的美
难点：培养通过语言文字想象画面的能力
教学准备
师：多媒体课件 生：搜集关于荷兰的资料
四、教学流程
图片导入、初识牧场
1、【出示第一张图片】
师：同学们，你们去过大草原吗？来说说草原给你留下了哪些印象。
（生分享交流游玩后的感受）
师：辽阔无垠的大草原既是我们游玩的好去处，也是很多动物自由生长的地方（出示剩下的图片，一边播放一边解说），我们把这类草原称为“牧场”，也就是人们放养牲畜的专用场地。有这样一个国家，我们把它称为“牧场之国”（板书课题），它就是荷兰。相信通过之前的预习，同学们都对荷兰有了一定的了解，今天就让我们走进作者笔下的“牧场之国”，一起去欣赏牧场风光，感受异国风情。
初读课文、整体感知
1、【出示自学要求】
要求：①自读课文，思考作者是按照怎样的结构和顺序来写的？
②用自己的话来说说本文主要讲了什么？
师：齐读要求 开始自学
预设——①结构:总分总；顺序：时间顺序
②主要讲了荷兰牧场的一天，白天牛羊成群，悠然自得；夜晚万籁俱寂，宁静祥和。
师：作者用美丽的文字勾勒出了四幅画，让我们一起来看看吧！
教学典型段落-第三段
1、师：【出示“骏马飞驰图”】
看，你们觉得这幅图对应课文的哪一段？ 生:第三段
师：那我们一起来读读第三段，边读边思考你是从哪些词句看出来这幅图和这个段落的关系。 （生读）
预设——①词语：碧绿的低地、运河、骏马、剽悍强壮、飞驰
②句子：碧绿的低地镶嵌在一条条运河之中。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。
师：这些都很明确地表明了图像与文字之间的对应关系，同学们找得真是又快又准；看看这句话，你发现了什么？
生：它是比喻句，生动形象地写出了骏马的强壮和自由、不受拘束。
师：真棒，说明我们在写的时候也要多多运用修辞手法和加上好词佳句（生），那我们一起来读读这一句，要读出？
生：强壮的感觉（如果读得不到位，可继续引导：怎么一个个都体虚瘦弱的了？让小男子汉再试试）
2、师：关键的词句已经被聪明的你们找到了。看，剽悍强壮的骏马在辽阔无垠的草原上驰骋，仿佛它们是这个自由王国的主人（生），那你们能给这幅画起个名字吗？
预设——骏马飞驰图(板书) （引导：回到课文，也许能给你灵感）
师:你觉得这幅图给我们展现了牧场什么样的美？
生:豪放美\粗犷美\动感美……（板书）
【教师小结学法】
师:我们通过找关键词句对这一段进行了解读，为这段文字勾勒出的一幅《骏马飞驰图》起了名，感受到了牧场的粗犷美。（按板书总结）
学法迁移、合作自学
1、师：我们一起见识了牧场白天里的一幅《骏马飞驰图》，还有三幅等待着你们，接下来分小组合作，完成2、4、5、6段落的学习
段落
关键词句
画面
感受
3
……
骏马飞驰图
粗犷美
2
4
5-6
合作自学的要求：
各小组任选其一，用自己喜欢的符号在文中勾画出关键词句,在段落旁为其取名并批注感受
小组内认真倾听，分工明确，选出一名同学进行汇报交流
引导：我们小组是通过“……”等词句看到了一幅什么样的图，感受到了牧场怎样的美
2、小组汇报
师：哪个小组喜欢第二段？来给我们开个好头！
①表示颜色的词、憨态可掬、悠闲漫步
②牛犊卧在草地上，憨态可掬；老牛悠闲漫步，仿佛在思考什么。极目远眺，四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。
（师:你能美美的把它读一下吗？ 嗯，我仿佛也置身于那大草原上，与牛儿为伴了）
③碧草花牛图、色彩美（真是一幅色彩明丽的《碧草花牛图》啊）
师：有了牛，怎么会没有羊呢？羊在哪一段啊？生：第四段
师：那就请喜欢第四段的小组来给我们分享
【第四段】
悠然自得、呼噜、赞许、成千上万、成群结队、安闲
白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊……
牲畜乐园图、悠然美（真是一幅悠然自得的《牲畜乐园图》啊）
【第五、六段】
师：白天的牧场牛羊成群、好不热闹，夜幕低垂后的牧场又是怎样的一番景象呢？请喜欢第五、六段的小组进行汇报。
沉默安详、寂静、默默无言、万籁俱寂
②在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
牧场夜景图、宁静美（真是一幅宁静祥和的《牧场夜景图》啊）
【教师小结】
师：荷兰牧场的一天，各有各的美，难怪作者多次提到“这是真正的荷兰”，如此反复是为什么呢？
生：为了表明这样牛羊成群、骏马飞驰的荷兰才是真正的荷兰；为了突出荷兰景色的美丽；为了突出作者对荷兰的热爱之情……
拓展运用、随堂练笔
1、【师生按板书小结】
师：我们通过观赏《碧草花牛图》感受到了牧场的色彩美，通过《骏马飞驰图》感受到了牧场的粗犷美，通过《牲畜乐园图》感受到了牧场的悠然美，通过《牧场夜景图》，感受到了牧场的宁静美。
2、师：但若没有作者的妙笔生花，我们不会认识荷兰，聪明的你们，敢不敢挑战一下，来写写我们的“小城璧山”呢？
【出示四幅风景图】
要求：以“这就是真正的璧山”作为首句写一个段落，任选一幅图，围绕这处景物的主要特点，如果你能为它起名就更好了。
温馨提示：①合理运用多种修辞手法
②加上好词佳句，锦上添花
五、板书设计
30、牧场之国——荷兰
碧草花牛图（色彩美）
骏马飞驰图（粗犷美）
牲畜乐园图（悠然美）
牧场夜景图（宁静美）
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