一时兴起，在家里开了一个关于零花钱的家庭会议。记录如下：
01 该不该给零花钱
前几年横行校园贷、网贷，很大部分，是学生群体没有接受过足够的金钱观教育，甚至用生命的代价来偿还。
毋庸置疑，金钱观必须从娃娃抓起。现代社会，智商、情商、财商，在国际上被列为育儿教育最重要的三大“商”。而培养孩子财商，最重要的，就是从怎么给零花钱开始。
在会上，这个问题以全票通过，应该要给。
就我们家庭而言，孩子现在已经1年级，有了基本的消费需求，之前也读了诸如《小狗钱钱》之类的财商启蒙书，知道了消费、存钱、梦想基金等基本概念，身、心两方面都具备了使用零花钱的条件，我们一致同意现在开始就给他零花钱。
02 怎么给
通行给零花钱的方式有三种：
1.定期给：每周或者每月固定给孩子多少零花钱，让孩子自由支配，没有特殊情况，不会再给了；
2.按需给：平常不给，孩子想要买东西时问父母要，父母再给；
3.定期+按需：除了定期给孩子零花钱，当孩子日常想要买什么时，会根据孩子的具体需求，酌情给。
我们首先排除了按需给的方式，因为这样不能达到让孩子培养财商的目的。剩下的问题是，我们要让零花钱实现怎么样的功能。
经过讨论，我们认为，要定期给。在我们看来，零花钱主要有3个方面的用途：
1.购买文具。我们跟孩子约定，从今往后，他学习用的纸、铅笔、橡皮、尺子等等都要他自己购买。当前已经有的相当于我们送给他了，以后不会再另外购买文具。
2.梦想基金。在往后的日子里，他一定会遇到同学或亲人生日需要庆祝，或者同学生病需要探望，或者单纯购买一些零食跟同学分享的时候，这个也要他自己划算是否花钱购买礼物，或者自己做礼物。再长大一些，他可能会有自己特别想实现的梦想，需要付出比较大的数额，又不想或不能依靠父母来实现，那就需要自己存钱、赚钱来支撑梦想了。
3.储蓄投资。《小狗钱钱》里面说要养一只会下金蛋的鹅，这个暂时来说比较难以做到，但也可以开始着手慢慢练习。
除了这几个方面以外的较大支出，一般都是由父母来给了，比如兴趣班之类的。如果确实有需要，但我们又认为应该由孩子来支付，那可以跟父母借，在接下来的零花钱里扣回。
03 给多少
经过计算，每个星期用于购买文具等必须品的数额可以控制在5元以内，我们再支持他的梦想5元，就是每周给10元。同时，定在每周六给，不要在学习的时候，这样他自己容易记住。写到这里，我觉得应该给他一个小本子，让他可以记录自己的收支情况，这样更有利于他直观感受钱怎么来，又是怎么花出去的。
04 一些使用规则
1.零花钱给孩子以后，就完全由孩子自主决定，只要不是去做违法的事情，父母都不干涉。
2.零花钱不作为奖励或惩罚的举措。即零花钱是固定给的，不会因为表现好就奖励，或者表现不好就扣除。我们也尽量跟亲戚朋友商量，不要给我孩子用金钱的方式来奖励。
3.推荐使用方案：30%用于消费+40%用于梦想储蓄+30%用于养金蛋。孩子妈妈还答应，要给他买3个储蓄罐，分别写上：消费、梦想、金蛋。但根据前两条规定，孩子是否有这样做，都是他自己的事情，只有当他寻求帮助的时候，我们才来给出指导。
05 结语
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”
君子爱财，取之有道。对一个孩子来说，如何去获得金钱，并且好好去使用，是一个值得好好研究的命题。给孩子一个机会，让他能够尽可能用较小的代价学会这个一生受用的本领，是完全值得投入的事情。
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