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5月17 - 草稿

5月17 - 草稿

作者: 深爱浅喜 | 来源:发表于2019-05-17 18:39 被阅读0次

1.让别人去发光,让别人觉得他可以

2.孩子的被动攻击用学习拖延,把他的拖延转成心流

3.切断模式,调用资源解决问题

4.看见是第一步,陪伴第二步

5.怎么让孩子觉得他有用?

6.把关注点放在缺点上,越是提醒孩子他有这个缺点,孩子的注意力就无法放在他的优势上。

7.优势越多,能调动的资源越多。

8.打开优势开关,让负面思维短路。

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