今天是十月一号，做为一名普通客服，还在公司加班接电话，遵守着公司多年前就给我们电话中心订的规定，还要接受上面布置的只为好看，却不能给公司和客户带来真正价值的考核标准，而在2009年的九月一号，一位真正为教书育人的校长保罗-凯丽博士，将英国蒙克西顿高中把原本九点开始上课的规定，改为十点上课。新规定实施半年后，长期缺旷课的学生下降百分之二十七，迟到学生少了百分之八。更厉害的是，在综合中等教育证书考试中，学生们的数学和英语成绩有百分之三十以上的显著提高。
根据牛津大学的研究，青少年的生物钟要比成年人晚二到四个小时，所以对于青少年来说不存在一天之际在于晨的说法。另外，根据现代科学对人脑长期记忆的研究，记忆是靠细胞在大脑内的相互连接。妙的是，持续的刺激并无法开启这样的连接，刺激间的空档反而是关键。也就是说让学生持续长时间学习效果并不高，反而效果会变糟糕，于是蒙克西顿高中将所有课的时间改成了二十分钟，课间依然是十分钟，用分心短时间教学取代专心长时间教学，结果反而取得了更好的效果。
采用科学的方法往往可能比传统的方式更有效，但是人们总是会先入为主，坚守固有的东西，而不愿尝试接受新的改变。不论是人，还是企业，如果不能够保持开放心态，正确接受新事物，都不会成长，甚至被这个快速发展的世界淘汰。学习新事物，接受新事物，并将他们应用在我们身上，一定会让我们变的更好。
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