女儿正在紧锣密鼓地准备着注册会计师考试最后一次三天大考，冲刺阶段的她没日没夜地复习，数次网上模拟考试是一边痛哭流涕一边完成的，听她这样说，我好心疼啊！她考前紧张焦虑，担心打字速度慢，担心没时间写完，担心考试通不过，若是这次通不过，永远不想再考第二次了！
谁的孩子谁清楚底细，我不担心她考试通不过，我担心她精神上压力太大，身体吃不消。我笑着对她说：最后通过考试的那批人都不是学霸，因为学霸们压力太大，早已精神崩溃提前被淘汰了。
我问她是否愿意尝试小物件排列，她拒绝了。我针对她考前紧张的主题，独自做了小物件排列。排列中比考试本身更让她觉得害怕的是她的焦虑和担心，是不自信和自我怀疑，她很需要内心的支持。
当我尝试着将爸爸妈妈放在“现在的她”两旁，“小时候的她”却放在哪里都觉不妥，先是放在“现在的她”前面，然后是放在妈妈身旁，最后放在爸爸妈妈中间才感觉最合适，而“现在的她”则离开爸爸妈妈，独自面对考试和焦虑情绪。我发现整个小物件排列过程就是“小时候的她”寻找爸爸妈妈、寻找支持与爱的过程。
每个人都是“小时候的她”和“现在的她“的混合多面体：“现在的她”并不那么想站在爸爸妈妈中间，而“小时候的她”很需要爸爸妈妈的爱与陪伴。当“小时候的她”的需求得到足够多的满足，有了足够多的信任、力量与爱的储备，“现在的她”就有足够多的独自面对困难的勇气和信心。
网友评论