把童年还给孩子

如今的孩子近视率特别高，这跟电子产品的普及有很大关系。如何让孩子远离电子产品成为家庭教育的一大挑战。

家庭教育专家会说：“孩子离不开电子产品是人际互动缺失所致，更重要的是父母没有很好地陪伴孩子。”

然而，我们会发现，如今的父母们会花大量时间陪孩子读书、学习，相比较以前的父母，陪伴孩子的时间是增加了而不是减少了。即便如此，依然无法避免孩子以电子产品打发时间。

原因是，父母不可能时时刻刻陪伴孩子，孩子也不可能时时刻刻抱着书读。或许可以让孩子独自玩玩具，但独自玩耍毕竟无趣。那么，有什么办法可以让孩子多一些人际互动，在不依赖电子产品的情况下去感受到童年的乐趣。

答案就是，孩子要有自己的同伴。想想以前的孩子（也就是如今的父母），往往是在相对开放的环境下长大，不学习的时候可以自由走出家门去和自己的同伴们玩，石子、铁环、纸宝塔、冰棍签……孩子们可以把身边可以利用的东西随意变成玩具。

而如今的孩子，可以玩的似乎很少。尽管他们可以很容易得到一件玩具。这似乎是一个矛盾。细想来，实际上是可以让孩子们共同玩的东西太少了，从这个意义上讲，孩子的创造力和动手能力也相比以前的孩子降低了——孩子基本上不会利用身边的材料自制玩具。

所以，结构派家庭治疗大师米纽秦认为：让孩子参与到多元人际互动中去，是最有效的早期教育。

如果有条件，尽可能让孩子多到开放的环境中，结交更多的伙伴，在多元人力互动中获得快乐，自由成长；多与大自然亲密接触，从大自然中去观察、体悟，释放童真。

如此，才能把童年还给孩子。