第十周给家长的一封信

星星乐园的家长们：

      你们好！

      这一周里，孩子们各方面的表现、状态越来越好。课堂上，坐姿端正，能认真听讲；家庭作业，能按时高质量完成；打扫教室时，能不让家长帮忙，并且扫得很干净；课下休息时间，能和同学和睦相处……所有的一切都证明：孩子们在成长，一天天在进步！

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        本周里，我们共读了绘本故事《我喜欢书》，给孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话，有儿歌、有恐龙，有怪物，有奇妙的宇宙，有知识，有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情，激发了他们对阅读的好奇和渴望；还共读了《讨厌肉，讨厌肉》，喜欢肉的小狐狸热情款待来家里做客的好朋友矮马，为他准备了一桌丰盛的肉菜，而矮马生气地离开了。通过这个故事孩子们知道了矮马等食草类动物不吃肉的原因是因为他们的消化道里没有消化蛋白质的酶，我又多给孩子们讲了一点：自己喜欢的不一定别人也喜欢，所以要跟好朋友沟通询问；当好朋友把自己最喜欢的东西跟你分享时，你不喜欢也不要生气离开，你要学会理解他人，站在好朋友的位置想想，他可是很在乎你哦！孩子们似懂非懂，但愿热爱读书的他们懂得更多为人处世的道理。我一直都坚信，爱读书的孩子是最善良且温暖待人的人！

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        本周我们背诵了两首新诗，杜甫的《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（小孩子们对动物充满了好奇，我有意用“燕子”“鸳鸯”激发孩子们的认字兴趣，更想让他们在反复朗读中感受古诗的节奏美、音韵美。）还有一首是汉乐府《江南可采莲》，诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。或许孩子们不太理解，但是一读这首诗他们就热情高涨，我猜一定是诗中大量重复的句式和字眼深深吸引了他们，这就是诗的魅力。说到这，我想说说我们班众多优秀的孩子们，现在能背《木兰诗》的孩子有石嘉宁、王乐佳、邢星等五六个孩子，会背《三字经》、《弟子规》的有王丁、王澄澈、廉珺皓，会被二三十首古诗的有杨家卓、张铭硕、张珈瑞等同学，越来越多的孩子在展示着自己的精彩，并且由一处闪光点变得越来越闪亮，成为星星乐园班璀璨耀眼的“星”！还有好多孩子会背其他的古诗文，优秀的中华传统文化被孩子们喜欢着，吟诵着，传承着，这怎能不让我这个喜欢古典文学的语文老师欣喜？

      上周六，我在咱们班级微信群里发了一个小打卡，想让孩子们早晨大声朗读一些优美的诗歌，平日里怕孩子起不来，就想在周六、周天朗读两首，可是一发到微信群，就有好多孩子积极参与，并且每天都在坚持，真的让我很感动，不仅仅是孩子的努力，更重要的是家长的大力支持。发自内心的感谢您！

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        这周课前三分钟展示讲“我喜欢的故事”，所有上台的孩子都讲得很好，上台落落大方，语句通顺流畅，故事情节生动形象，除了表情不太丰富外，其他的都完美极了。受益的不仅有讲故事的同学，还有听故事的同学，可以明白好多道理。冯晓迪的《三只小猪盖房子》告诉我们要踏踏实实用自己辛勤的汗水才能换来幸福的生活；杨馨皓的《自相矛盾》告诉我们不能说大话，还不能前后矛盾；巩文飞杨的《叶公好龙》告诉我们不能做叶公一样言行不一的人,做人要诚实,要表里如一；而陈志达讲的故事却让我们深思：当我们喝完了小河里最干净的一滴水，当我们失去了最洁净的空气，当我们人类只剩下自己，我们的未来真是令人担忧啊，借此我教育孩子们让家长少开车，要节约用水，要爱护动物……这样的课前三分钟真让我欢喜，讲故事的更爱看书了，听故事的懂得更多了，要是能落实到行动上就真的更好了！

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        就说这么多吧，下一周我们星星乐园班将进行第一次古诗文考级，背诵内容是我们上次打印的《一年级必背古诗二十首》，背诵十首为一级，背诵二十首为二级，请家长督促孩子背诵。我呀，看着、守着、陪着孩子们一天天成长，感觉很幸福！亲爱的家长们，您也是这样的感觉吧？但愿这种幸福彼此传递，让我们的孩子在幸福的氛围中体验幸福，收获幸福。

                                  您的朋友：杨瑞霞

                                2018.11.10

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